Задание 9: показательные уравнения в прикладных задачах ЕГЭ профиль
Задачи (7)
- № 27990При адиабатическом процессе для идеального газа выполняется закон … Па … м5, где p — давление газа в паскалях, V — объeм газа в кубических мс разбором
- № 27991В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается по закону … где … — начальная масса изотопа, t — время, прошедшее от начального с разбором
- № 27992Уравнение процесса, в котором участвовал газ, записывается в виде … где p (Па) — давление газа, V — объeм газа в кубических метрах, a — полос разбором
- № 27993Установка для демонстрации адиабатического сжатия представляет собой сосуд с поршнем, резко сжимающим газ. При этом объeм и давление связаныс разбором
- № 42849Уравнение процесса, в котором участвовал газ, записывается в виде … где p (Па) — давление газа, V — объeм газа в кубических метрах, a — полос разбором
- № 525114Установка для демонстрации адиабатического сжатия представляет собой сосуд с поршнем, резко сжимающим газ. При этом объём и давление связаныс разбором
- № 526010При адиабатическом процессе для идеального газа выполняется закон … где p — давление газа (в Па), V — объём газа (в м3), … Найдите, какой обс разбором
Ответы кратко — все задачи подтемы
| № | Условие | Ответ |
|---|---|---|
| 27990 | При адиабатическом процессе для идеального газа выполняется закон pV ^k = 10 ^5 Па · м5, г… | 0,125 |
| 27991 | В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается по закону m (t) = m_0 · 2 ^(−t… | 30 |
| 27992 | Уравнение процесса, в котором участвовал газ, записывается в виде pV ^a = const, где p (Па… | 2 |
| 27993 | Установка для демонстрации адиабатического сжатия представляет собой сосуд с поршнем, резк… | 0,05 |
| 42849 | Уравнение процесса, в котором участвовал газ, записывается в виде pV ^a = const, где p (Па… | 0,5 |
| 525114 | Установка для демонстрации адиабатического сжатия представляет собой сосуд с поршнем, резк… | 8 |
| 526010 | При адиабатическом процессе для идеального газа выполняется закон pV ^k = 1,25 · 10 ^8 Па … | 125 |
О чём эта подтема
Задание 9 профильного ЕГЭ проверяет умение работать с формулами из физики, химии, экономики и других прикладных областей. Часто в условии даётся зависимость вида или похожая степенная связь между величинами, а тебе нужно найти одну из переменных при известных остальных.
Особенность этой подтемы в том, что показатель степени — не целое число, а дробь (например, или ). Это значит, что решение сводится не к обычному линейному уравнению, а к уравнению с дробной степенью, где нужно грамотно применять свойства степеней и корней. Никакой «физики» глубоко знать не требуется — все нужные формулы даны в условии, задача чисто алгебраическая: выразить неизвестную переменную из степенного уравнения.
Такие задачи часто пугают формулировкой (адиабатический процесс, поршень, атмосферы), но по сути это тренировка на работу со степенями с рациональным показателем и на решение уравнений вида .
Что нужно знать
Для решения этой подтемы достаточно твёрдо знать несколько свойств степеней и уметь их применять в обе стороны.
1. Определение степени с рациональным показателем.
2. Свойство возведения степени в степень. Это ключевое свойство: если у тебя есть , то чтобы найти , нужно возвести обе части в степень (обратную к ):
3. Свойство — полезно, когда переменная входит в отношение (как во втором примере, где рассматривается ).
4. Умение представлять число в виде степени двойки, тройки и т. д. Например, , . Это критически важно: почти все числа в таких задачах специально подобраны так, чтобы после преобразований получалась «красивая» степень числа 2 (реже — другого простого числа). Если видишь дробь вида , , число — сразу пробуй разложить на степени двойки или десятки.
5. Правила работы со степенями с одинаковым основанием:
6. Понимание, что физический закон типа означает: произведение одинаково в любой момент процесса. Отсюда следует равенство для двух состояний системы: Это просто способ связать «было» и «стало», а не какая-то новая математика — обычное уравнение с двумя неизвестными, где одна из четырёх величин ищется.
Больше ничего специфического знать не нужно — весь остальной аппарат (проценты, логарифмы, тригонометрия) в этой подтеме не задействован.
Как решать: метод и алгоритм
Алгоритм решения задач с прикладными показательными уравнениями почти всегда одинаковый.
Шаг 1. Выпиши формулу из условия. Обозначь, какая величина неизвестна, а какие даны. Если в задаче фигурируют два состояния системы («было» и «стало» — например, объём и давление менялись), сразу запиши закон сохранения: Если состояние одно (просто даны все величины, кроме одной), используй формулу напрямую: , где известна.
Шаг 2. Подставь известные числовые значения. Аккуратно переведи единицы измерения, если это требуется (например, паскали в мегапаскали или литры в кубометры — но обычно в задаче единицы уже согласованы).
Шаг 3. Выдели степень неизвестной переменной в чистом виде. То есть перенеси все известные множители в одну сторону, чтобы получить уравнение вида: Если неизвестная величина участвует в отношении (как объёмы в примере 2), удобно поделить обе части на известное значение и получить:
Шаг 4. Представь правую часть в виде степени с тем же основанием, которое удобно возвести в степень . Обычно это степень двойки, реже — другого простого числа. Раскладывай числа на множители, ищи закономерность.
Шаг 5. Возведи обе части уравнения в степень (то есть примени обратную операцию к возведению в степень ): Если , то — и дробь почти всегда сокращается до целого или простого рационального числа.
Шаг 6. Проверь размерность и здравый смысл ответа. Если получилось отрицательное давление или огромный объём при сжатии — где-то ошибка.
Шаг 7. Если в задаче есть ограничение (неравенство, «не более», «не менее»), реши уравнение на границе допустимого значения, а затем определи, какое из двух состояний (большее или меньшее значение искомой величины) соответствует условию задачи. Обычно при увеличении давления объём уменьшается (обратная зависимость), это нужно учитывать при выборе, какое значение — максимальное или минимальное давление — использовать в расчётах.
Разбор примера
Пример 1
Условие. При адиабатическом процессе для идеального газа выполняется закон Найдите объём (в куб. м), если давление Па.
Шаг 1. Формула уже дана в готовом виде, состояние одно, значит просто выражаем из уравнения:
Шаг 2. Подставляем известное давление:
Шаг 3. Упрощаем дробь: Это число раскладывается на степень двойки: Получаем:
Шаг 4. Возводим обе части уравнения в степень — это обратная степень к , ведь : Слева получаем просто (по свойству ), справа — показатель :
Шаг 5. Проверка. Подставим найденный объём обратно: Тогда давление Па — совпадает с условием.
Ответ: куб. м.
Пример 2
Условие. Для адиабатического сжатия газа выполняется закон где — давление в атмосферах, — объём в литрах. Изначально л, атм. Поршень выдерживает давление не более 128 атм. Найдите минимальный объём, до которого можно сжать газ.
Шаг 1. Так как есть начальное и конечное состояние системы, записываем закон сохранения произведения :
Шаг 2. Так как давление и объём связаны обратной зависимостью (чем меньше объём, тем больше давление), минимальный объём достигается именно при максимально допустимом давлении. Поэтому берём атм:
Шаг 3. Выражаем степень неизвестного объёма через известные величины, для удобства формируем отношение :
Шаг 4. Раскладываем правую часть на степень двойки: Получаем уравнение:
Шаг 5. Возводим обе части в степень (обратную к показателю ): Здесь дробь сокращается ровно до целого числа — это признак того, что вычисления идут верно.
Шаг 6. Находим искомый объём:
Ответ: минимальный объём равен л.
Оба примера показывают одну и ту же схему: выразить степень неизвестной величины, разложить число на удобное основание (обычно 2), а затем возвести обе части уравнения в обратную степень.
Типичные ошибки
Ошибка в направлении возведения в степень. Часто путают, в какую степень нужно возводить: вместо берут или забывают, что , а не . Важно чётко понимать: если у тебя , то , и никак иначе.
Неверное разложение числа на степень. Иногда сложно сразу увидеть, что или хорошо делится на . Стоит потренироваться быстро раскладывать степени двойки: — эти числа встречаются почти в каждой такой задаче.
Путаница с выбором нужного состояния при неравенствах. В задачах с ограничением («давление не более…», «объём не менее…») легко перепутать, какое из двух значений (максимум или минимум) даёт нужный ответ. Нужно чётко понимать физический смысл: при увеличении давления объём уменьшается, и наоборот — это обратная зависимость, а не прямая.
Ошибки в дробных показателях при вычислениях. При работе с или легко ошибиться в арифметике дробей. Лучше сразу переводить десятичные показатели в обыкновенные дроби (), так проще возводить в обратную степень.
Забывают проверить результат. Простая подстановка найденного значения обратно в исходное уравнение позволяет быстро обнаружить арифметическую ошибку — это стоит делать всегда, особенно на экзамене, где на кону баллы.
Ошибки в переводе единиц измерения. Если в условии величины даны в разных единицах (например, паскали и мегапаскали), нужно сначала привести всё к одной системе, иначе искомая величина будет неверной на несколько порядков.
На что обратить внимание на экзамене
В задании 9 с показательными уравнениями главное — не пугаться сложной формулировки про физику или химию. Формула всегда дана в условии, все данные тоже есть — задача сводится к чисто алгебраическому действию: получить уравнение вида и решить его через возведение в обратную степень.
Перед тем как начать вычисления, обязательно проверь, что понимаешь смысл каждой переменной и единицы измерения. Затем сразу постарайся разложить все числовые значения на степени простых чисел (чаще всего двойки) — это резко упрощает дальнейшие действия и снижает риск арифметической ошибки.
Если в задаче упоминается ограничение («не более», «не менее», «минимальный/максимальный»), обязательно подумай о характере зависимости между величинами: прямая она или обратная. Это определит, какое из значений (максимум или минимум одной переменной) соответствует экстремальному значению другой.
После получения ответа сделай быструю проверку подстановкой — это занимает меньше минуты, но полностью исключает арифметические ошибки в показателях степеней. Также убедись, что ответ имеет физический смысл: объём и давление не могут быть отрицательными, а порядок величины должен быть разумным.
Наконец, будь внимателен с дробными показателями — держи в голове базовые обратные пары: и , и , и . Их произведение всегда равно единице, и именно на этом строится весь метод решения таких задач.
Частые вопросы
Нужно ли знать физику для решения таких задач?
Нет, глубокие знания физики не требуются. Все нужные формулы даны прямо в условии, а решение сводится к алгебраическим преобразованиям степенного уравнения.
Как понять, в какую степень возводить обе части уравнения?
Если переменная стоит в степени , то нужно возвести обе части в степень , обратную к , поскольку и .
Что делать, если в задаче есть ограничение вида «не более»?
Нужно определить, какая зависимость между величинами — прямая или обратная. Обычно давление и объём связаны обратно: при увеличении одного другое уменьшается. Затем решить уравнение на границе допустимого значения и определить, какое состояние соответствует экстремуму искомой величины.
Как быстро раскладывать числа на степени двойки?
Стоит запомнить ряд степеней: . В прикладных задачах ЕГЭ числа почти всегда подобраны так, чтобы после упрощения получалась именно степень двойки или другого простого числа.
Почему важно проверять ответ подстановкой?
Подстановка позволяет быстро обнаружить ошибку в показателях степени или арифметике дробей, что особенно важно при дробных показателях вроде или .
Что если показатель степени десятичная дробь, например 1,4?
Лучше сразу перевести её в обыкновенную дробь: . Так проще находить обратную степень и производить вычисления без ошибок.