Задание 15 ЕГЭ, математика (профиль): Неравенства с модулем

ЕГЭ Математика (профиль)Задание 15Иррациональные неравенстваНеравенства высших степеней

Решите неравенство: |x в квадрате минус 3x плюс 1| больше или равно корень из: начало аргумента: 4x в степени 4 минус 4x в квадрате плюс 1 конец аргумента .

В подтеме 28 задач
Разбор
Главная идея: Свернуть подкоренное выражение в полный квадрат, получить неравенство между модулями, возвести в квадрат и разложить разность квадратов на множители, после чего решить многочлен методом интервалов.
  1. Под корнем выделяем полный квадрат: 4x4−4x2+1=(2x2−1)24x^4-4x^2+1=(2x^2-1)^2, поэтому 4x4−4x2+1=∣2x2−1∣\sqrt{4x^4-4x^2+1}=|2x^2-1|. Исходное неравенство принимает вид ∣x2−3x+1∣≥∣2x2−1∣|x^2-3x+1|\ge|2x^2-1|.

  2. Обе части неотрицательны, значит можно возвести их в квадрат без потери равносильности (модуль в квадрате равен квадрату выражения): (x2−3x+1)2≥(2x2−1)2(x^2-3x+1)^2\ge(2x^2-1)^2.

  3. Переносим всё влево и применяем формулу разности квадратов A2−B2=(A−B)(A+B)A^2-B^2=(A-B)(A+B), где A=x2−3x+1A=x^2-3x+1, B=2x2−1B=2x^2-1: A−B=−x2−3x+2A-B=-x^2-3x+2, A+B=3x2−3x=3x(x−1)A+B=3x^2-3x=3x(x-1). Получаем 3x(x−1)⋅(−x2−3x+2)≥03x(x-1)\cdot(-x^2-3x+2)\ge0, то есть после умножения на −1-1 и деления на 3 (знак неравенства меняется один раз): x(x−1)(x2+3x−2)≤0x(x-1)(x^2+3x-2)\le0.

  4. Находим корни x2+3x−2=0x^2+3x-2=0: x=−3±172x=\dfrac{-3\pm\sqrt{17}}{2}. Значит неравенство — это произведение четырёх множителей x, x−1, x−−3−172, x−−3+172x,\ x-1,\ x-\dfrac{-3-\sqrt{17}}{2},\ x-\dfrac{-3+\sqrt{17}}{2}, которое должно быть ≤0\le0.

  5. Располагаем корни на числовой прямой по возрастанию: −3−172≈−3,56\dfrac{-3-\sqrt{17}}{2}\approx-3{,}56, затем 00, затем −3+172≈0,56\dfrac{-3+\sqrt{17}}{2}\approx0{,}56, затем 11. Методом интервалов (старший коэффициент положителен, значит на +∞+\infty знак «+», далее чередуется) находим, что произведение ≤0\le0 на промежутках между 1-м и 2-м корнем и между 3-м и 4-м корнем.

  6. Отсюда получаем ответ, включая границы (неравенство нестрогое).

Типичные ошибки

  • Забыть, что возведение в квадрат неравенства с модулями равносильно только потому, что обе части неотрицательны, и применять его к неравенствам без модулей.
  • Ошибиться в знаке при делении обеих частей неравенства на отрицательное число (не поменять знак неравенства).
  • Перепутать порядок корней на числовой прямой при определении знаков множителей в методе интервалов.
Непонятно?

Похожие задачи