Задание 13 ЕГЭ, математика (профиль): Логарифмические уравнения

ЕГЭ Математика (профиль)Задание 13Логарифмические уравненияУравнения высших степеней

а)  Решите уравнение 1 плюс логарифм по основанию левая круглая скобка 2 правая круглая скобка левая круглая скобка 9x в квадрате плюс 5 правая круглая скобка = логарифм по основанию левая круглая скобка корень из: начало аргумента: 2 конец аргумента правая круглая скобка корень из: начало аргумента: 8x в степени левая круглая скобка 4 конец аргумента плюс 14 правая круглая скобка .

б)  Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку  левая квадратная скобка минус 1; дробь: числитель: 8, знаменатель: 9 конец дроби правая квадратная скобка .

В подтеме 11 задач
Разбор
Главная идея: Свести оба логарифма к одному основанию 2, используя свойства log⁡ab=log⁡akbk\log_a b=\log_{a^k} b^k и log⁡aa=1\log_a a=1, затем сравнить аргументы и решить биквадратное уравнение.

1. Область определения. Выражения под логарифмами: 9x2+5>09x^2+5>0 и 8x4+14>08x^4+14>0 — это верно для всех xx, а основания 22 и 2\sqrt2 положительны и не равны 11. Значит уравнение определено при любом x∈Rx\in\mathbb{R}.

2. Приводим обе части к одному основанию. Слева: 1+log⁡2(9x2+5)=log⁡22+log⁡2(9x2+5)=log⁡2(2(9x2+5))=log⁡2(18x2+10)1+\log_2(9x^2+5)=\log_2 2+\log_2(9x^2+5)=\log_2\big(2(9x^2+5)\big)=\log_2(18x^2+10).

Справа используем свойство: если основание и аргумент возвести в одну и ту же степень, значение логарифма не меняется, т.е. log⁡28x4+14=log⁡2(8x4+14)\log_{\sqrt2}\sqrt{8x^4+14}=\log_{2}(8x^4+14) (степень 1/21/2 у основания и аргумента «сокращается»).

3. Получаем равносильное уравнение. log⁡2(18x2+10)=log⁡2(8x4+14).\log_2(18x^2+10)=\log_2(8x^4+14). Так как логарифмическая функция монотонна, равенство логарифмов при одинаковом основании равносильно равенству аргументов: 18x2+10=8x4+14.18x^2+10=8x^4+14.

4. Решаем алгебраическое уравнение. 8x4−18x2+4=0 ⇒ 4x4−9x2+2=0.8x^4-18x^2+4=0\ \Rightarrow\ 4x^4-9x^2+2=0. Разложим на множители, подобрав корни: (4x2−1)(x2−2)=0(4x^2-1)(x^2-2)=0.

Отсюда либо 4x2−1=0⇒x=±124x^2-1=0\Rightarrow x=\pm\dfrac12, либо x2−2=0⇒x=±2x^2-2=0\Rightarrow x=\pm\sqrt2. Все найденные значения входят в область определения, значит это все корни.

5. Отбор корней на отрезке [−1; 8/9][-1;\,8/9]. Оценим порядок чисел: −2≈−1.41<−1-\sqrt2\approx-1.41<-1, значит −2-\sqrt2 не попадает в отрезок. 2≈1.41>8/9≈0.89\sqrt2\approx1.41>8/9\approx0.89, значит 2\sqrt2 тоже не входит. А −12-\dfrac12 и 12\dfrac12 лежат между −1-1 и 8/98/9, так как −1<−12<12<89-1<-\tfrac12<\tfrac12<\tfrac89.

Значит на отрезке остаются корни x=±12x=\pm\dfrac12.

Типичные ошибки

  • Забывают, что log⁡2y=log⁡2y\log_{\sqrt2}\sqrt{y}=\log_2 y, и неверно преобразуют правую часть
  • Не проверяют область определения (хотя она всегда выполняется, ошибочно считают, что есть ограничения)
  • При отборе корней на отрезке путают знаки и порядок чисел −2,−1,−12,12,89,2-\sqrt2, -1, -\tfrac12, \tfrac12, \tfrac89, \sqrt2
Непонятно?

Похожие задачи