Задание 4 ЕГЭ, математика (профиль): Классическое определение вероятности
В случайном эксперименте симметричную монету бросают дважды. Найдите вероятность того, что наступит исход ОР (в первый раз выпадает орёл, во второй — решка).
Разбор
Главная идея: При независимых бросаниях симметричной монеты все пары исходов равновероятны; нужно просто посчитать благоприятные случаи и поделить на общее количество.
Когда монету бросают дважды, каждый бросок независим и имеет два исхода. Перечислим все возможные комбинации:
- ОО (орёл, орёл)
- ОР (орёл, решка) — это наш благоприятный исход
- РО (решка, орёл)
- РР (решка, решка)
Всего получается 4 равновозможных исхода. Это следует из правила произведения: на первый бросок — 2 варианта, на второй — 2 варианта, итого .
Благоприятных исходов (когда первый орёл и второй решка) ровно 1.
Применяем классическое определение вероятности:
Типичные ошибки
- Забыли, что исходы ОР и РО — это разные события (порядок важен)
- Посчитали только 3 исхода вместо 4, пропустив одну комбинацию
- Неправильно применили классическое определение, перепутав числитель и знаменатель
Непонятно?
Похожие задачи
- № 282854В случайном эксперименте симметричную монету бросают дважды. Найдите вероятность того, что орел выпадет ровно один раз.
- № 510333В случайном эксперименте симметричную монету бросают трижды. Найдите вероятность того, что выпадет хотя бы две решки.
- № 283467В случайном эксперименте симметричную монету бросают трижды. Найдите вероятность того, что орел выпадет ровно два раза.
- № 282853В случайном эксперименте бросают две игральные кости. Найдите вероятность того, что в сумме выпадет 8 очков. Результат о
- № 639941Игральную кость бросают два раза. Найдите вероятность того, что выпавшие значения совпадают. Ответ округлите до сотых.
- № 325905За круглый стол на 5 стульев в случайном порядке рассаживаются 3 мальчика и 2 девочки. Найдите вероятность того, что дев