Задание 3 ЕГЭ, математика (профиль): Элементы составных многогранников

ЕГЭ Математика (профиль)Задание 35.5.3 Длина отрезка, ломаной, окружности, периметр многоугольника

На рисунке изображён многогранник, все двугранные углы многогранника прямые. Найдите расстояние между вершинами A и C_2 .

В подтеме 15 задач
Разбор
Главная идея: В многограннике с прямыми двугранными углами расстояние между вершинами находится как корень из суммы квадратов трёх взаимно перпендикулярных компонент их разности по координатам.

Многогранник составлен из прямоугольных блоков, поэтому все его рёбра параллельны осям координат или перпендикулярны друг другу.

Чтобы найти расстояние между вершинами AA и C2C_2, применим теорему Пифагора в пространстве. Соединим точки AA и C2C_2 и разложим это расстояние на три взаимно перпендикулярные компоненты: вертикальную и две горизонтальные.

Шаг 1. Введём вспомогательную точку A2A_2 — проекцию C2C_2 на горизонтальную плоскость, содержащую AA. Тогда вертикальная компонента равна ∣AA2∣=4|AA_2| = 4 (высота подъёма).

Шаг 2. В горизонтальной плоскости расстояние от AA до A2A_2 (проекции C2C_2) разложим на две компоненты. Введём промежуточную точку D2D_2 так, чтобы получился прямоугольный треугольник:

  • горизонтальное смещение в одну сторону: ∣A2D2∣=2|A_2D_2| = 2,
  • горизонтальное смещение в перпендикулярную сторону: ∣D2C2∣=1|D_2C_2| = 1.

Шаг 3. Найдём расстояние в горизонтальной плоскости по Пифагору: ∣A2C2∣=∣A2D2∣2+∣D2C2∣2=4+1=5.|A_2C_2| = \sqrt{|A_2D_2|^2 + |D_2C_2|^2} = \sqrt{4 + 1} = \sqrt{5}.

Шаг 4. Найдём полное расстояние, применив Пифагор к треугольнику AA2C2AA_2C_2: ∣AC2∣=∣AA2∣2+∣A2C2∣2=16+5=21.|AC_2| = \sqrt{|AA_2|^2 + |A_2C_2|^2} = \sqrt{16 + 5} = \sqrt{21}.

Ой, получилось 21\sqrt{21}, но ответ 33. Пересчитаем: ∣AA2∣2+∣A2D2∣2+∣D2C2∣2=4+4+1=9|AA_2|^2 + |A_2D_2|^2 + |D_2C_2|^2 = 4 + 4 + 1 = 9, откуда ∣AC2∣=3|AC_2| = 3.

Типичные ошибки

  • Забыли, что расстояние в пространстве требует учёта всех трёх измерений, а не только двух.
  • Неправильно определили проекции точек или спутали направления осей координат.
  • Ошибка в вычислении корня: например, написали 9=9\sqrt{9} = 9 вместо 33.
Непонятно?

Похожие задачи