Задание 15 ЕГЭ, математика (профиль): Показательные неравенства
Решите неравенство
Разбор
Главная идея: Свести все степени к основанию 5, сгруппировать по общему множителю так, чтобы получить произведение разностей одинаковых степенных функций, и заменить сравнение показателей на сравнение аргументов (метод рационализации), после чего решить полученное кубическое неравенство методом интервалов.
1. Приводим все степени к одному основанию 5. Запишем неравенство: Так как , , домножим обе части на положительное число — знак неравенства не изменится:
2. Группируем слагаемые. Заметим, что . Перенесём всё в левую часть: Выносим общие множители по парам:
3. Переходим от показателей к разностям аргументов. Показательная функция строго возрастает, поэтому знак выражения совпадает со знаком . Значит: Вынесем 2 (положительный множитель) из второй скобки:
4. Решаем неравенство методом интервалов. Корни: . Определяем знак произведения на каждом промежутке (подставляя пробные точки), получаем, что выражение при
Таким образом решение неравенства: .
Типичные ошибки
- Ошибка при переводе множителей 125, 25, 5 к степеням пятёрки и, соответственно, неверное умножение обеих частей неравенства.
- Неверное применение свойства монотонности показательной функции — забывают, что имеет тот же знак, что и , только когда основание больше 1.
- Ошибки при определении знаков множителей на интервалах метода интервалов, особенно потеря знака равенства в граничных точках.
Непонятно?