Задание 15 ЕГЭ, математика (профиль): Показательные неравенства
Решите неравенство
Разбор
Главная идея: Свести показательное выражение к разности степеней одного основания и применить рационализацию: имеет тот же знак, что и , сведя задачу к обычному кубическому неравенству.
- Заметим, что , а . Значит . Подставим это в неравенство:
- Умножим обе части на (знак сохраняется):
- Перенесём всё в одну сторону и сгруппируем слагаемые, выделив общий множитель и : то есть Это и есть удобная форма для метода рационализации: разность степеней с одинаковым основанием имеет тот же знак, что и разность показателей.
- Запишем и , тогда
- Разложим на множители: , а . Знак 3 не влияет, получаем кубическое неравенство:
- Решаем методом интервалов: корни . Определяем знак произведения на каждом промежутке (при переходе через каждый корень знак меняется, так как все множители в первой степени):
- : произведение отрицательно;
- : положительно;
- : отрицательно;
- : положительно.
- Выбираем промежутки, где произведение : .
Типичные ошибки
- Ошибка при преобразовании к общему знаменателю 16, что приводит к неверному разложению на множители.
- Неправильное применение метода рационализации — забывают, что переход от разности степеней к разности показателей верен только при основании больше 1.
- Ошибки при определении знаков множителей в методе интервалов, особенно при переходе через каждый корень кубического уравнения.
Непонятно?