ГлавнаяЕГЭ ОбществознаниеТеорияЧеловек и общество: основные понятия и признаки — ЕГЭ

Человек и общество: основные понятия и признаки — ЕГЭ

Коротко о главном

Общество — это не просто «люди вокруг», а сложная динамическая система, где всё взаимосвязано. На ЕГЭ важно чётко различать: человек / индивид / индивидуальность / личность, общество как систему и его подсистемы (сферы), а также типы обществ (традиционное, индустриальное, постиндустриальное). Часто задания строятся на «узнавании» признака по описанию ситуации.

Определения и правила

Человек — биосоциальное существо, представитель вида Homo sapiens, обладающее сознанием, речью, способностью к труду.

Понятие Определение Ключевой признак
Индивид Единичный представитель человеческого рода Биологическое, «один из»
Индивидуальность Совокупность уникальных черт, отличающих человека от других Неповторимость
Личность Человек как субъект социальных отношений и осознанной деятельности Формируется в обществе, через социализацию

Общество (в широком смысле) — часть материального мира, обособившаяся от природы, способ взаимодействия и форма объединения людей. В узком смысле: конкретный этап развития (например, феодальное общество), определённая страна, круг людей по интересам.

Общество как система обладает признаками:

  • целостность (элементы взаимосвязаны);
  • динамичность (постоянно изменяется);
  • самодостаточность (способно производить всё необходимое для существования);
  • открытость (взаимодействует с природой и другими обществами);
  • иерархичность структуры (подсистемы включают элементы разного уровня).

Сферы (подсистемы) общества:

Сфера Что включает
Экономическая Производство, обмен, распределение, потребление благ
Социальная Классы, слои, нации, семья, отношения между группами
Политическая Государство, партии, власть, право
Духовная Мораль, религия, наука, искусство, образование

Общество и природа — не одно и то же: природа существовала до человека и общества, но человек — часть природы (биологически) и одновременно противостоит ей как творец культуры.

Типы обществ (формационный/цивилизационный подход, чаще спрашивают деление по уровню развития):

Тип Основа экономики Признаки
Традиционное (аграрное) Сельское хозяйство, ручной труд Сословность, роль традиций, религии, натуральное хозяйство
Индустриальное Промышленность, машинное производство Урбанизация, массовое производство, классовое деление
Постиндустриальное (информационное) Услуги, информация, знания Роль науки и образования, компьютеризация, сфера услуг доминирует

Общественные отношения — многообразные связи между людьми и группами, возникающие в процессе деятельности (экономические, политические, правовые и т. д.).

Как применять

Пример 1. «В стране N большинство населения занято в сельском хозяйстве, сильны религиозные традиции, власть передаётся по наследству». Это описание традиционного общества — признаки: аграрная экономика, сословность, традиционность.

Пример 2. Задание: «Найдите в приведённом списке признаки, характеризующие общество как систему». Нужно выбрать: целостность, динамичность, наличие подсистем — и отсеять признаки конкретных сфер (например, «наличие парламента» — это про политическую сферу, а не про общество как систему в целом).

Пример 3. «Гражданин М. увлекается коллекционированием марок, что отличает его от коллег» — здесь речь об индивидуальности (уникальные черты), а не о личности (это про социальные роли и осознанную деятельность в обществе).

Типичные ошибки

  • Путают индивида и индивидуальность: индивид — про биологическую принадлежность к виду, индивидуальность — про уникальность черт.
  • Считают общество и природу синонимами или полностью противопоставляют их — правильно: общество обособилось от природы, но связано с ней.
  • Путают признаки общества как системы (целостность, динамичность) с функциями отдельных сфер (например, производство — это функция экономической сферы, а не признак общества в целом).
  • Ошибочно приписывают традиционному обществу признаки индустриального (например, «массовое производство» — это не про традиционное общество).
  • Забывают, что сферы общества взаимосвязаны: экономический кризис влияет на социальную и политическую сферу — вопрос может требовать понимания этой взаимосвязи, а не изолированного знания каждой сферы.

Где встречается на экзамене

Тема проверяется в заданиях 1–4 первой части ЕГЭ: на соответствие понятий и определений, выбор верных признаков из списка, определение типа общества по описанию ситуации, а также в заданиях с текстом, где нужно проанализировать признаки общества как системы или указать сферу общественной жизни, к которой относится описанная ситуация.

Частые вопросы

Чем индивид отличается от личности?

Индивид — это просто отдельный представитель человеческого рода (биологический признак), а личность — человек, ставший субъектом социальных отношений, обладающий сознанием и осуществляющий осознанную деятельность в обществе.

Может ли общество существовать без государства?

Да, общество — более широкое понятие, оно существовало и на догосударственном этапе (первобытное общество). Государство — институт политической сферы, возникающий на определённом этапе развития общества.

Как отличить традиционное общество от индустриального в задании?

Ищите ключевые слова: для традиционного — сельское хозяйство, традиции, сословия, ручной труд; для индустриального — фабрики, машинное производство, урбанизация, классы.

Что значит «общество — открытая система»?

Это означает, что общество взаимодействует с окружающей средой (природой) и с другими обществами, обменивается с ними ресурсами, информацией, культурными достижениями.

В чём разница между обществом в широком и узком смысле?

В широком смысле — это всё человечество, обособившееся от природы. В узком — конкретная страна, исторический этап (феодальное общество) или объединение по интересам (общество филателистов).

Почему производство относят к экономической сфере, а не к признакам общества?

Производство благ — это конкретная функция экономической сферы (подсистемы), а признаки общества как системы (целостность, динамичность, самодостаточность) характеризуют общество в целом, а не отдельную сферу.

Потренироваться: задание 2 · задание 1 · задание 3 · задание 4