ГлавнаяЕГЭ БиологияЗадание 2Растения

Задание 2 ЕГЭ, биология: Растения

ЕГЭ БиологияЗадание 21.1 Биология как наука, ее достижения, методы познания живой природы4.4 Царство растений. Строение, жизнедеятельность и размножение растительного организма

В эксперименте исследователь планирует с помощью химических реагентов подавлять рост пыльцевой трубки у самоопыляющегося цветкового растения. Как при этом изменится количество созревших плодов у растений и количество семязачатков?

Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения.

 

1.  Увеличилась.

2.  Уменьшилась.

3.  Не изменилась.

 

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

 

Количество плодовКоличество семязачатков
  
В подтеме 32 задач
Разбор
Главная идея: Семязачатки образуются до опыления и независимы от пыльцевой трубки; плоды развиваются только после двойного оплодотворения, которое требует движения спермиев по пыльцевой трубке.

Разберём, что происходит на каждом этапе развития растения.

Семязачатки — это структуры, которые закладываются в завязи ещё до опыления, во время развития цветка. Они образуются из тканей семяпочки независимо от процесса оплодотворения. Поскольку подавление роста пыльцевой трубки происходит уже после опыления, на образование семязачатков это не влияет. Их количество остаётся прежним — не изменилось (3).

Плоды образуются иначе. Для формирования плода необходимо двойное оплодотворение — процесс, при котором два спермия (из пыльцевого зерна) движутся по пыльцевой трубке в завязь. Один спермий оплодотворяет яйцеклетку, образуя зиготу (будущий зародыш семени), второй — центральную клетку, формируя эндосперм (питающую ткань). После двойного оплодотворения семязачаток развивается в семя, а стенки завязи превращаются в околоплодник — оболочку плода.

Если химические реагенты подавляют рост пыльцевой трубки, спермии не смогут достичь завязи. Без двойного оплодотворения семязачатки не преобразуются в семена, плоды не развиваются. Количество плодов уменьшилось (2).

Типичные ошибки

  • Ошибка путания понятий: семязачаток и семя — разные структуры на разных этапах развития.
  • Забывание, что двойное оплодотворение — необходимое условие для развития плода; без спермиев плод не образуется.
  • Неверное предположение, что блокировка пыльцевой трубки повлияет на количество закладываемых семязачатков.
Непонятно?

Похожие задачи