ГлавнаяЕГЭ БиологияЗадание 2Растения

Задание 2 ЕГЭ, биология: Растения

ЕГЭ БиологияЗадание 21.1 Биология как наука, ее достижения, методы познания живой природы2.5 Обмен веществ и превращения энергии

Экспериментатор сначала выращивал растение при температуре +5 °С, а затем поместил его в комнату с температурой +23 °С. Как при этом изменились скорость фотосинтеза и количество испаряемой листьями воды?

Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения.

 

1.  Увеличилась.

2.  Уменьшилась.

3.  Не изменилась.

 

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

 

Скорость фотосинтезаКоличество испаряемой воды
  
В подтеме 32 задач
Разбор
Главная идея: Повышение температуры ускоряет биохимические реакции фотосинтеза и одновременно интенсифицирует испарение воды листьями, поэтому обе величины увеличиваются.

Шаг 1. Анализ условия Растение перемещают из холодной среды (+5 °С) в тёплую (+23 °С). Нужно определить, как это повлияет на два процесса: фотосинтез и испарение воды.

Шаг 2. Влияние температуры на скорость фотосинтеза Фотосинтез — это совокупность химических и физических реакций. Температура прямо влияет на скорость протекания всех биохимических процессов. При повышении температуры с +5 °С до +23 °С скорость ферментативных реакций в световых и тёмных реакциях фотосинтеза возрастает. Растение начинает более активно усваивать CO2CO_2 и производить органические вещества. Следовательно, скорость фотосинтеза увеличится (ответ: 1).

Шаг 3. Влияние на испарение воды Повышение температуры напрямую увеличивает интенсивность испарения жидкости с поверхности листьев. Кроме того, при возросшей активности фотосинтеза растение открывает устьица шире для большего поглощения CO2CO_2, что способствует более интенсивному испарению воды через открытые устьица. Оба фактора действуют в одном направлении. Значит, количество испаряемой воды увеличится (ответ: 1).

Вывод: Обе величины возрастают при переходе в более тёплые условия.

Типичные ошибки

  • Забывают, что открытие устьиц для усвоения CO2CO_2 одновременно увеличивает испарение воды
  • Путают направление изменения: думают, что тепло может снизить фотосинтез (это происходит только при экстремально высоких температурах, выше оптимума)
  • Не связывают воедино оба процесса — считают их независимыми друг от друга
Непонятно?

Похожие задачи