Исторические термины и понятия для ОГЭ по истории

Коротко о главном

В заданиях 3 и 5 ОГЭ проверяют умение узнавать историческое понятие по его признакам или подбирать термин, соответствующий описанной ситуации. Задание 3 обычно даёт ряд слов/понятий и просит найти обобщающее или лишнее, задание 5 — определить термин по краткому описанию исторического явления, процесса или документа. Успех зависит не от механической зубрёжки, а от понимания сути понятия и эпохи, к которой оно относится.

Главный принцип: у каждого термина есть эпоха, сфера (политика, экономика, культура, социальная структура) и признаки, отличающие его от близких понятий.

Определения и правила

Термин	Определение	Эпоха/период
Вече	Народное собрание для решения общих дел	Древняя Русь
Вотчина	Наследственное земельное владение	Древняя Русь, средневековье
Поместье	Земля, дававшаяся за службу без права наследования (позже — с правом)	XV–XVIII вв.
Барщина	Отработка крестьянина на земле помещика	Средневековье — XIX в.
Оброк	Натуральный или денежный платёж крестьянина землевладельцу	Средневековье — XIX в.
Мануфактура	Крупное производство с разделением труда, но ручным трудом	XVII–XVIII вв.
Абсолютизм	Неограниченная власть монарха	XVII–XVIII вв.
Модернизация	Переход от традиционного общества к индустриальному	XIX–XX вв.
Индустриализация	Создание крупной промышленности, машинного производства	XIX–XX вв.
Коллективизация	Объединение крестьянских хозяйств в колхозы	СССР, конец 1920-х–1930-е
Приватизация	Передача государственной собственности в частные руки	Конец XX в.
Сословие	Социальная группа с закреплёнными правами и обязанностями	Средневековье — Новое время
Плюрализм	Многообразие мнений, партий, форм собственности	Новое и Новейшее время

Правило работы с термином:

$$\text{Термин} = \text{Признак 1} + \text{Признак 2} + \text{Контекст эпохи}$$

Если в задании даны 4–5 слов, ищи то, что объединяет большинство по смыслу и периоду — это и есть обобщающее понятие, остальные — его виды или примеры.

Как применять

Пример 1. Дан ряд: «оброк, барщина, крепостное право, отработки». Лишнее/обобщающее — «крепостное право», так как оброк и барщина — его формы, отработки — пережиток после реформы 1861 г. Значит, ответ на «что объединяет» — крепостная зависимость крестьян.

Пример 2. Описание: «Форма землевладения, при которой владелец обязан был служить государю, земля не передавалась по наследству до определённого времени». Это — поместье, а не вотчина (вотчина — наследственная).

Пример 3. Описание: «Процесс объединения индивидуальных крестьянских хозяйств в крупные социалистические предприятия в СССР в конце 1920-х годов». Термин — коллективизация, не индустриализация (та относится к промышленности).

Типичные ошибки

• Путают близкие термины одной эпохи (вотчина/поместье, оброк/барщина) — не обращают внимание на ключевой различающий признак.
• Применяют термин не к своей эпохе (например, «сословие» к советскому обществу, где сословий не было — были классы).
• Путают общее и частное: называют вид понятием, а не наоборот (например, отвечают «оброк», когда нужно обобщающее «крепостное право»).
• Не учитывают контекст документа или отрывка, из которого приведено описание, и выбирают термин по одному слову, а не по совокупности признаков.

Где встречается на экзамене

Задание 3 — на нахождение обобщающего понятия или лишнего элемента в ряду терминов/названий. Задание 5 — на определение термина по краткому описанию исторического процесса, явления или документа. Знание точных формулировок помогает также в заданиях на работу с текстом и в задании 20 (историческое сочинение), где термины используются для аргументации.