Задание 16 ОГЭ, география: Выявление эмпирических зависимостей
Школьники нашли в Интернете климатические данные пунктов, расположенных на одном меридиане. Данные получены на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные школьниками данные представлены в следующей таблице.
| Пункт наблюдения | Географические координаты пункта наблюдения | Средняя температура воздуха, °С | Среднегодовое количество атмосферных осадков, мм | Атмосферное давление на уровне моря, мбар | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| январь | июнь | январь | июнь | |||
| Магла | 37° с. ш. 28° в. д. | +5,4 | +22,4 | 1109 | 1016,9 | 1010,2 |
| Эль Одайа | 28° с. ш. 28° в. д. | +12,1 | +28,3 | 338 | 1018,9 | 1010,7 |
| Бахариа | 13° с. ш. 28° в. д. | +21,3 | +29,6 | 3 | 1011,5 | 1007,4 |
| Вэй | 7° с. ш. 28° в. д. | +25,5 | +26,5 | 1173 | 1007,6 | 1009,5 |
Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?
1) Диана: «В январе средняя температура воздуха последовательно возрастает при приближении к экватору».
2) Петр: «Среднегодовое количество атмосферных осадков последовательно увеличивается при движении от экватора к умеренным широтам».
3) Анфиса: «В июне средняя температура воздуха последовательно увеличивается при приближении к экватору».
4) Константин: «В январе атмосферное давление на уровне моря на всех широтах ниже, чем в июле».
Похожие задачи
- № 1211Школьники нашли в Интернете климатические данные пунктов, расположенных на разных широтах, но на одном меридиане — 28° в
- № 1568Школьники нашли в Интернете климатические данные для пунктов, расположенных в Евразии на одной параллели, но на разных м
- № 963Школьники из нескольких населенных пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе, пол
- № 1508Школьники из нескольких населенных пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе, пол
- № 753Учащиеся проанализировали данные с целью выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением.
- № 11392Школьники из нескольких населенных пунктов России обменялись данными многолетних метеонаблюдений, полученными на местных