Страница 60 (часть 2) — ГДЗ математика 2 класс Моро

Нарисуй 10 кружочков и раздели их поровну на две части. Сосчитай, сколько кружочков в одной части. Это и будет ответ.

Шаг 1. Представим рисунок: Нарисуем 10 апельсинов (кружочков) и разделим их поровну на 2 тарелки.

Тарелка 1: О О О О О
Тарелка 2: О О О О О

Шаг 2. Решаем задачу. Нужно разделить 10 апельсинов на 2 тарелки поровну.

10 : 2 = 5 (апельсинов)

Шаг 3. Ответ. На каждой тарелке 5 апельсинов.

Придумай 2–3 разных вопроса: что произойдёт во вторник, сколько всего за два дня, на сколько больше. К каждому вопросу составь и реши свою задачу, используя условие про понедельник (25 мин) и вторник (на 5 мин больше).

Это задание просит нас придумать разные вопросы к одной ситуации и решить получившиеся задачи.

Вопрос 1: Сколько минут Коля читал книгу во вторник?

Шаг 1: Читаем условие — в понедельник 25 минут, во вторник на 5 минут больше. Шаг 2: Во вторник дольше — значит, нужно добавить. Шаг 3: 25 + 5 = 30 минут

Ответ: Во вторник Коля читал 30 минут.

Вопрос 2: Сколько всего минут Коля читал книгу в понедельник и вторник?

Шаг 1: Знаем — в понедельник 25 минут, во вторник 30 минут (из первой задачи). Шаг 2: Всего — нужно сложить оба дня. Шаг 3: 25 + 30 = 55 минут

Ответ: Всего Коля читал 55 минут за два дня.

Вопрос 3: На сколько больше минут Коля читал во вторник, чем в понедельник?

Шаг 1: В понедельник — 25 минут, во вторник — 30 минут. Шаг 2: Больше на сколько — нужно вычесть меньшее из большего. Шаг 3: 30 - 25 = 5 минут

Ответ: На 5 минут больше.

Вспомни, на какие цифры оканчиваются чётные числа (0, 2, 4, 6, 8) и нечётные (1, 3, 5, 7, 9). Посмотри, на какую цифру оканчивается каждое число от 10 до 19, и определи его вид.

Сначала запишем все числа от 10 до 19 по порядку:

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Теперь разберёмся, какие числа чётные, а какие нечётные.

Чётные числа — это те, которые делятся на 2 без остатка. Они заканчиваются на 0, 2, 4, 6, 8.

Нечётные числа — это те, которые не делятся на 2 поровну. Они заканчиваются на 1, 3, 5, 7, 9.

Чётные числа от 10 до 19 (обводим кружком): ◯10◯ 11 ◯12◯ 13 ◯14◯ 15 ◯16◯ 17 ◯18◯ 19

Нечётные числа от 10 до 19 (подчёркиваем): 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Вначале посчитай, сколько всего рублей Вера потратила. Потом вычти эту сумму из 50 рублей, которые у неё были.

1. Сначала найдём, сколько денег Вера потратила на альбом и карандаш вместе. 36 р. + 7 р. = 43 р.

2. Теперь найдём, сколько денег осталось (это и есть сдача). 50 р. - 43 р. = 7 р.

Ответ: Вере должны дать 7 рублей сдачи.

Сначала запиши все нечётные числа от 1 до 9. Потом умножь каждое на 2 и посмотри, на какие цифры заканчиваются результаты — на чётные или нечётные.

1. Вспомним, какие нечётные числа есть от 1 до 9: Нечётные: 1, 3, 5, 7, 9

2. Теперь умножим каждое на 2: 1 × 2 = 2 3 × 2 = 6 5 × 2 = 10 7 × 2 = 14 9 × 2 = 18

3. Посмотрим на результаты: 2, 6, 10, 14, 18 Все эти числа заканчиваются на чётные цифры (2, 6, 0, 4, 8).

4. Значит, все эти числа — ЧЁТНЫЕ!

Вывод: если любое нечётное число умножить на 2, всегда получится чётное число.

Сначала переведи 1 час в минуты и сложи с 5 минутами. Потом вычти из 75 минут то время, которое дрон уже летал.

Давай решим эту задачу пошагово.

Шаг 1: Переведём часы в минуты. 1 час = 60 минут 1 ч и 5 мин = 60 + 5 = 65 минут

Шаг 2: Узнаем, сколько минут дрон уже летал. Дрон был в полёте 65 минут.

Шаг 3: Найдём, сколько минут дрон ещё может летать. Всего может летать: 75 минут Уже летал: 65 минут Остаток: 75 - 65 = 10 минут

Ответ: Дрон может пролететь ещё 10 минут без подзарядки.

Помни: чётные числа делятся на 2 (2, 4, 6, 8, 10, 12...), нечётные не делятся (1, 3, 5, 7, 9...). Сначала выполни действия по порядку (деление и умножение слева направо), потом посмотри, чётное ли получилось число или нечётное.

Давай решим каждый пример и посмотрим, какие числа получатся — чётные или нечётные.

1. 2 ∙ 6 = 12 (чётное число)

2. 16 : 2 = 8 (чётное число)

3. 18 : 9 = 2 (чётное число)

4. 12 : 2 ∙ 3 = 6 ∙ 3 = 18 (чётное число)

5. 14 : 2 ∙ 3 = 7 ∙ 3 = 21 (нечётное число)

6. 9 ∙ 2 = 18 (чётное число)

7. 10 : 2 = 5 (нечётное число)

8. 14 : 7 = 2 (чётное число)

9. 16 : 8 ∙ 4 = 2 ∙ 4 = 8 (чётное число)

10. 18 : 2 ∙ 3 = 9 ∙ 3 = 27 (нечётное число)

Подумай, как разделить 6 орехов поровну между двумя девочками. Используй деление или вспомни, сколько нужно взять 2 раза, чтобы получить 6.

Давайте решим эту задачу пошагово.

Что нам известно:

• Было 6 орехов
• Две девочки разделили их поровну (поровну значит — одинаково, поделили в равных частях)

Что нужно найти:

• Сколько орехов получила каждая девочка?

Решение: Если 6 орехов разделить поровну между двумя девочками, нужно разделить 6 на 2.

6 : 2 = 3 (ореха)

Ответ: каждая девочка получила по 3 ореха.

Проверка: 3 + 3 = 6 ✓

Найди все чётные числа — это числа, которые делятся на 2 нацело (в конце стоят цифры 0, 2, 4, 6, 8). Потом раздели каждое число на 2.

Вспомним, какие числа чётные: это числа, которые делятся на 2 без остатка.

Чётные числа от 1 до 20: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20

Теперь делим каждое на 2:

1. 2 ÷ 2 = 1
2. 4 ÷ 2 = 2
3. 6 ÷ 2 = 3
4. 8 ÷ 2 = 4
5. 10 ÷ 2 = 5
6. 12 ÷ 2 = 6
7. 14 ÷ 2 = 7
8. 16 ÷ 2 = 8
9. 18 ÷ 2 = 9
10. 20 ÷ 2 = 10