Страница 27 (часть 2) — ГДЗ математика 2 класс Моро

Вспомни: умножение — это сложение одинаковых чисел. Число 1 ∙ 3 означает «сложи три единицы». А что будет, если складывать нули?

Умножение можно заменить сложением. Это значит, что 1 ∙ 3 — это 1 + 1 + 1.

1. 1 ∙ 3 = 1 + 1 + 1 = 3

2. 0 ∙ 5 = 0 + 0 + 0 + 0 + 0 = 0 (Когда складываем нули, всегда получается 0)

3. 1 ∙ 4 = 1 + 1 + 1 + 1 = 4

4. 0 ∙ 6 = 0 + 0 + 0 + 0 + 0 + 0 = 0 (Опять нули, поэтому результат 0)

Подумай, что значит «одна группа» и «ноль групп». Проверь на конкретных числах: что получится, если 1 умножить на 5? На 10? А если 0 умножить на любое число, как будто у нас нет ни одной группы предметов — что останется?

Давай разберёмся с этими двумя правилами умножения.

Первый вывод: При умножении 1 на любое число получается ...

Что происходит, когда 1 умножают на другое число?

• 1 × 2 = 2 (одна группа из 2 предметов — это 2 предмета)
• 1 × 5 = 5 (одна группа из 5 предметов — это 5 предметов)
• 1 × 10 = 10 (одна группа из 10 предметов — это 10 предметов)

Видишь? Когда мы умножаем 1 на любое число, получается то самое число!

Вывод: При умножении 1 на любое число получается это же число.

Второй вывод: При умножении 0 на любое число получается ...

Что происходит, когда 0 умножают на другое число?

• 0 × 3 = 0 (нет групп из 3 предметов — нет ничего, ноль предметов)
• 0 × 7 = 0 (нет групп из 7 предметов — нет ничего, ноль предметов)
• 0 × 100 = 0 (нет групп из 100 предметов — нет ничего, ноль предметов)

Видишь? Когда мы умножаем 0 на любое число, всегда получается 0!

Вывод: При умножении 0 на любое число получается 0.

Свои примеры:

• 1 × 6 = 6, 1 × 9 = 9, 1 × 4 = 4
• 0 × 2 = 0, 0 × 8 = 0, 0 × 5 = 0

Помни: при умножении на 0 всегда получается 0, при умножении на 1 получается само число. В третьем примере вычитаем и складываем по порядку слева направо.

Решаем три примера по порядку.

Первый пример: 0 · 15

Когда мы умножаем любое число на 0, получается 0. 0 · 15 = 0

Второй пример: 1 · (30 - 23)

Сначала решаем то, что в скобках: 30 - 23 = 7

Теперь умножаем на 1: 1 · 7 = 7

Третий пример: 40 - 39 + 18

Решаем слева направо, по порядку: 40 - 39 = 1 1 + 18 = 19

Подумай: если один карандаш стоит 4 рубля, а их 3, то нужно найти стоимость трёх карандашей. Можно сложить три раза по 4 рубля или умножить 4 на 3.

Давай решим эту задачу шаг за шагом.

Что нам известно:

• Оля купила 3 карандаша
• Один карандаш стоит 4 рубля
• Нужно найти: сколько стоила вся покупка?

Как решать: Если один карандаш стоит 4 рубля, а карандашей 3, то нужно сложить стоимость всех карандашей:

4 р. + 4 р. + 4 р. = 12 р.

Или можно сказать: 3 раза по 4 рубля — это то же самое, что 4 × 3.

4 × 3 = 12 р.

Ответ: Покупка стоила 12 рублей.

Сначала сложи слова Ани и Иры. Потом из полученного числа вычти 20 слов.

Решаем задачу по шагам:

Шаг 1. Найдём, сколько слов назвали Аня и Ира вместе. Аня назвала 30 слов, Ира назвала 25 слов. 30 + 25 = 55 слов

Шаг 2. Найдём, сколько слов назвал Саша. Саша назвал на 20 слов меньше, чем Аня и Ира вместе. Это значит, что нужно из 55 вычесть 20. 55 - 20 = 35 слов

Начни с того, что узнаешь, сколько человек присоединилось (девочки + мальчики). Потом прибавь это количество к тем, кто уже играл. Попробуй решить задачу несколькими способами — можешь сначала сложить девочек и мальчиков, а можешь добавлять их по очереди.

Способ 1 (прямой подсчёт):

Сначала узнаем, сколько ребят присоединились к игре: 3 девочки + 4 мальчика = 7 ребят присоединились

Теперь прибавим их к тем, кто уже играл: 12 ребят + 7 ребят = 19 ребят

Ответ: 19 ребят

Способ 2 (по частям):

Сначала прибавим девочек: 12 ребят + 3 девочки = 15 ребят

Потом прибавим мальчиков: 15 ребят + 4 мальчика = 19 ребят

Ответ: 19 ребят

Способ 3 (наоборот):

Сначала прибавим мальчиков: 12 ребят + 4 мальчика = 16 ребят

Потом прибавим девочек: 16 ребят + 3 девочки = 19 ребят

Ответ: 19 ребят

Подумай: какой правильный четырёхугольник с четырьмя одинаковыми сторонами нужно получить? Какие части не хватает каждой фигуре, чтобы она стала полной? Дорисуй эти части карандашом прямыми линиями по клеткам.

Задание просит нарисовать (дополнить) фигуры до квадрата.

Шаг 1. Смотрим на первую фигуру (зелёный треугольник). Это половина квадрата. Нужно дорисовать вторую половину — ещё один такой же треугольник, но с другой стороны. Получится квадрат.

Шаг 2. Смотрим на вторую фигуру (красная трапеция). Это четырёхугольник без двух углов вверху. Нужно дорисовать два треугольника сверху, чтобы получился полный квадрат.

Шаг 3. Смотрим на третью фигуру (синяя трапеция). Это тоже неполный четырёхугольник. Нужно дорисовать два треугольника внизу (или сверху), чтобы дополнить фигуру до квадрата.

Как решать:

• Возьми карандаш и линейку
• К каждой фигуре дорисуй недостающие части так, чтобы в итоге получился полный квадрат
• Используй клетки в тетради, чтобы было ровно