Страница 109 (часть 2) — ГДЗ математика 2 класс Моро
Номер 1
Номер 1.
1) Назови каждую фигуру.
2)Найди длину отрезка и длину ломаной.
3) Начерти отрезок длиной 4 см.
Номер 1
Номер 1.
Проверим себя и оценим свои достижения.
Вычисли.
9 + 8 36 + 23 17 + 50 87 – 43
16 – 7 15 + 45 69 – 40 70 – 9
💡 Подсказка (без ответа)
Для сложения: разбей числа на десятки и единицы, складывай отдельно. Для вычитания: вычитай сначала десятки, потом единицы, или используй удобный способ (например, вычти до круглого числа, потом остальное).
Решение по шагам · ✓ ответ сверен
Решаем примеры по одному:
9 + 8 = 17 Считаем: 9 и ещё 8. Можно так: 9 + 1 = 10, потом 10 + 7 = 17.
36 + 23 = 59 Сначала складываем десятки: 30 + 20 = 50. Потом единицы: 6 + 3 = 9. Получаем: 50 + 9 = 59.
17 + 50 = 67 К 17 добавляем 50. Это очень просто: 17 + 50 = 67.
87 – 43 = 44 Вычитаем по частям. Из 87 вычитаем 40, получаем 47. Потом вычитаем ещё 3: 47 – 3 = 44.
16 – 7 = 9 Из 16 вычитаем 7. Можно так: 16 – 6 = 10, потом 10 – 1 = 9.
15 + 45 = 60 Ставим числа удобнее: 45 + 15. Десятки: 40 + 10 = 50. Единицы: 5 + 5 = 10. Итого: 50 + 10 = 60.
69 – 40 = 29 Из 69 вычитаем 40 десятков. Остаётся 29.
70 – 9 = 61 Из 70 вычитаем 9. Это 70 – 10 + 1 = 60 + 1 = 61.
Номер 2
Номер 2.
1) Назови каждый многоугольник.
2) Найди в каждом многоугольнике прямые, острые и тупые углы. Выпиши их номера.
3) Найди прямоугольники и узнай периметр каждого из них.
4) Какой из этих прямоугольников можно назвать квадратом и почему?
Номер 2
Номер 2.
Проверим себя и оценим свои достижения.
18 – (10 – 8) 8 + (15 – 9)
💡 Подсказка (без ответа)
Помни правило: сначала всегда считаем то, что стоит в скобках ( ). Потом выполняем действие за скобками. Давай начнём со скобок в первом примере.
Решение по шагам · ✓ ответ сверен
Решаем два примера по порядку.
Первый пример: 18 – (10 – 8)
Шаг 1. Сначала считаем, что в скобках: 10 – 8 = 2
Шаг 2. Теперь из 18 вычитаем то, что получилось: 18 – 2 = 16
Ответ: 16
Второй пример: 8 + (15 – 9)
Шаг 1. Сначала считаем, что в скобках: 15 – 9 = 6
Шаг 2. Теперь к 8 прибавляем то, что получилось: 8 + 6 = 14
Ответ: 14
Номер 3
Номер 3.
Проверим себя и оценим свои достижения.
💡 Подсказка (без ответа)
Складывай и вычитай отдельно единицы и десятки. Если единиц не хватает при вычитании, займи один десяток.
Решение по шагам · ✓ ответ сверен
Решим каждый пример по порядку:
1) 36 + 27 Складываем единицы: 6 + 7 = 13. Пишем 3, запоминаем 1 десяток. Складываем десятки: 3 + 2 = 5, плюс 1 запомненный = 6 десятков. Ответ: 63
2) 70 - 53 Вычитаем единицы: 0 - 3. Не можем! Занимаем 1 десяток из 7 десятков. 10 - 3 = 7 единиц. Вычитаем десятки: 6 - 5 = 1 десяток. Ответ: 17
3) 45 + 18 Складываем единицы: 5 + 8 = 13. Пишем 3, запоминаем 1 десяток. Складываем десятки: 4 + 1 = 5, плюс 1 запомненный = 6 десятков. Ответ: 63
4) 92 - 65 Вычитаем единицы: 2 - 5. Не можем! Занимаем 1 десяток из 9 десятков. 12 - 5 = 7 единиц. Вычитаем десятки: 8 - 6 = 2 десятка. Ответ: 27
Номер 4
Номер 4.
Проверим себя и оценим свои достижения.
9 · 6 48 : 8 (14 – 7) · 4
💡 Подсказка (без ответа)
В первом примере вспомни таблицу умножения на 9. Во втором — подумай, какое число нужно умножить на 8, чтобы получить 48. В третьем помни: скобки выполняем первыми!
Решение по шагам · ✓ ответ сверен
Решим каждый пример по порядку:
Первый пример: 9 · 6 Нужно найти произведение чисел 9 и 6. Это значит взять число 9 шесть раз: 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 Или можем вспомнить таблицу умножения: 9 · 6 = 54
Второй пример: 48 : 8 Нужно разделить 48 на 8. Это значит найти число, которое при умножении на 8 даст 48. Вспомним: 8 · 6 = 48 Значит, 48 : 8 = 6
Третий пример: (14 – 7) · 4 Здесь есть скобки. Сначала выполняем действие в скобках: 14 – 7 = 7 Теперь умножаем то, что получилось, на 4: 7 · 4 = 28
Номер 5
Номер 5.
Проверим себя и оценим свои достижения.
В субботу Нина прочитала 11 страниц книги, а в воскресенье – на 3 страницы меньше. Сколько страниц книги Нина прочитала за эти два дня?
💡 Подсказка (без ответа)
Подумай: сначала найди, сколько страниц было прочитано в воскресенье (это на 3 меньше, чем в субботу). Потом сложи страницы за оба дня вместе.
Решение по шагам · ✓ ответ сверен
Решим задачу по шагам.
Сначала узнаем, сколько страниц Нина прочитала в воскресенье. В субботу она прочитала 11 страниц. В воскресенье на 3 страницы меньше. Значит: 11 - 3 = 8 страниц (в воскресенье).
Теперь найдем, сколько страниц она прочитала за оба дня вместе. В субботу: 11 страниц В воскресенье: 8 страниц Всего: 11 + 8 = 19 страниц.
Номер 6
Номер 6.
Проверим себя и оценим свои достижения.
В букете было 15 красных тюльпанов, а белых – в 5 раз меньше. Сколько белых тюльпанов было в букете?
💡 Подсказка (без ответа)
Найди, что нужно узнать: сколько белых тюльпанов. В задаче сказано «в 5 раз меньше» — это значит, надо разделить. Раздели 15 на 5.
Решение по шагам · ✓ ответ сверен
Решение:
Шаг 1: Найдём, сколько белых тюльпанов в букете.
Отметим главное слово: белых в 5 раз меньше, чем красных.
Когда в задаче говорят «в 5 раз меньше» — надо делить!
Шаг 2: Красных тюльпанов было 15.
Делим на 5: 15 ÷ 5 = 3
Шаг 3: Проверим: если белых 3, а красных 15, то красных в 5 раз больше. Всё правильно!
Ответ: 3 белых тюльпана
Номер 7
Номер 7.
Проверим себя и оценим свои достижения.
Начерти 2 отрезка: длина одного отрезка 5 см, а другого на 2 см больше.
💡 Подсказка (без ответа)
Сначала вспомни, сколько будет длина второго отрезка (5 + 2). Потом возьми линейку и аккуратно черти две прямые линии нужной длины.
Решение по шагам · ✓ ответ сверен
Шаг 1: Берём линейку и карандаш.
Шаг 2: Чертим первый отрезок. Отмеряем на линейке 5 см и проводим прямую линию. Ставим точки в начале и в конце — это наш первый отрезок.
Шаг 3: Считаем длину второго отрезка. Второй отрезок на 2 см больше, чем первый. 5 см + 2 см = 7 см
Шаг 4: Чертим второй отрезок. Отмеряем на линейке 7 см и проводим вторую прямую линию ниже первой. Ставим точки в начале и в конце.
Шаг 5: Подписываем отрезки. К первому отрезку пишем: 5 см Ко второму отрезку пишем: 7 см
Готово! Первый отрезок короче на 2 см, второй длиннее на 2 см.
Номер 8
Номер 8.
Проверим себя и оценим свои достижения.
Найди длину ломаной.
Начерти ломаную такой же длины из трёх равных по длине звеньев.
Задание на полях
Задание на полях.
Ребусы: