Задача 59872. Задания тренировочных и диагностических работ

А)  нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Б)  нарушение в построении предложения с однородными членами

В)  неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова

Г)  неправильное построение предложения с косвенной речью

Д)  нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом

1)  Участковый осмотрел найдёныша со всех сторон и подозрительно спросил, что «наш ли это мальчик».

2)  Все, кто пришёл на фестиваль, устроенный счастливыми родителями, удивлялись заботливости организаторов, выражая свои чувства громкими аплодисментами после каждого номера.

3)  Прочитав роман до конца, невольно задумаешься о судьбе героя, преодолевшего множество испытаний и который не утратил чувства собственного достоинства.

4)  Согласно заключения экспертов, «уровень загрязнения воздуха в столице снизился по сравнению с прошлым годом».

5)  Условием, при котором литература, будучи средством познания, начинает действительно формировать не только чувство языка, но и мышление, является правильно выстроенный план чтения классических произведений.

6)  М. В. Ломоносов, понимая значение просвещения для развития государства, стремился не только к научным открытиям: он последовательно добивался создания первого российского университета.

7)  П. М. Третьяков, собиравший картины с юности и стремившийся сделать искусство доступным, основал, наполнил ценными экспонатами и подарил Москве крупнейшую галерею русского живописного наследия, став одним из главных меценатов своего времени.

8)  Осознавая всю значимость экологической безопасности, современными учёными разрабатываются технологии, способные минимизировать вред, наносимый окружающей среде промышленными выбросами.

9)  ТЭЦ самой большой мощности в России был построен в Сургуте: это Сургутская ГЭС.