Задание 6 ЕГЭ, история: Часть 3

ЕГЭ ИсторияЗадание 63.1 Россия в Первой мировой войне. Революция и Гражданская война в России3.1.2 Революция 1917 г. Временное правительство и Советы

Прочтите отрывок из воспоминаний.

 

«С 27 февраля, день за днём, с утра и до вечера, к Думе являлись всевозможные делегации, приходили непрерывной вереницей полки в полном составе, рабочие всех заводов и фабрик, учащиеся и т. д. В толпе царило радостное и восторженное настроение, всюду сохранялся порядок. У всех на устах было имя М. В. Родзянко, к которому шли и шли без конца. По много раз приходилось Михаилу Владимировичу выходить к толпе и объяснять народу создавшееся положение. Михаил Владимирович выбивался из сил.

Свивший себе тут же в Думе прочное гнездо совет рабочих депутатов первое время держался как-то в стороне. Появились и из их лагеря ораторы, речи которых сначала лились в унисон с тем, что говорилось от имени Думы. Однако скоро картина резко изменилась. Тон представителей этой организации стал менять свою окраску. Уже чувствовались демагогия и пораженчество. Последнее обстоятельство сильно беспокоило Михаила Владимировича, который не мог один бороться с этими явлениями. Ряды членов Г. Думы, разделявших первое время непосильный одному человеку труд, стали редеть...

Совет рабочих депутатов блестяще воспользовался создавшимся положением и быстро, очень талантливо наладил дело пропаганды. И вот народ, стремившийся узнать правду и желавший понять происходящее, шел за разъяснениями в Думу, а здесь его встречали не депутаты, и народ получал "соответствующие" разъяснения и инструкции, приведшие его в результате к 25 октября».

 

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.

 

1.  События, описанные в тексте, относятся к 1905 г.

2.  Явление, описываемое в воспоминаниях, получило название «режим двоевластия».

3.  Одним из современников событий, описываемых в воспоминаниях, был А. Ф. Керенский.

4.  Исторический деятель, о котором говорится в воспоминаниях, был одним из лидеров партии эсеров.

5.  Автор воспоминаний отмечает высокую популярность в начале описываемых событий исторического деятеля, о котором говорится в воспоминаниях.

6.  Автор воспоминаний позитивно оценивает роль представителей социалистических партий в описываемых в воспоминаниях событиях.

В подтеме 68 задач
Разбор
Главная идея: Текст описывает период двоевластия в 1917 году, когда либеральная Дума теряла влияние в пользу радикального Совета рабочих депутатов.

Проанализируем каждое суждение, опираясь на текст и исторические знания.

Суждение 1 (неверно). Упоминание «25 октября» в конце текста относится к октябрьскому перевороту 1917 года, а не к революции 1905 г. События начинаются с 27 февраля — это Февральская революция 1917 г.

Суждение 2 (верно). Текст описывает ситуацию, когда параллельно работают Государственная дума под руководством Родзянко и Совет рабочих депутатов. Это классическое определение двоевластия — когда две власти претендуют на влияние. Автор прямо указывает на растущее влияние Совета против Думы.

Суждение 3 (верно). А. Ф. Керенский был активным деятелем в 1917 году и являлся современником этих событий. Он участвовал как в Думе, так и во Временном правительстве в период двоевластия.

Суждение 4 (неверно). М. В. Родзянко — председатель Думы, лидер октябристов (либеральной партии), а не эсеров (социалистической партии).

Суждение 5 (верно). Автор прямо пишет: «У всех на устах было имя М. В. Родзянко, к которому шли и шли без конца» и отмечает, что он «выбивался из сил» от количества делегаций. Это свидетельствует о высокой популярности Родзянко в начале событий.

Суждение 6 (неверно). Автор критически оценивает действия Совета рабочих депутатов, упоминая «демагогию и пораженчество», отмечает их «талантливую пропаганду», приведшую народ к большевистскому перевороту. Это негативная, а не позитивная оценка.

Типичные ошибки

  • Перепутать датировку: события 1917 г. со своеобразной революцией 1905 г.; подсказка в датах и упоминании Керенского
  • Неправильно определить политическую принадлежность Родзянко — это октябрист и либерал, а не эсер
  • Ошибочно оценить авторское отношение как позитивное — текст содержит критику деятельности Совета и его пропаганды
Непонятно?

Похожие задачи