решай.ai · шпаргалка
Задание 9: Экономическая сфера: анализ суждений
ОГЭ Обществознание
Как выглядит
Типичная формулировка звучит так: «Верны ли следующие суждения о… ? А. [первое суждение]. Б. [второе суждение].» Далее даются четыре варианта ответа:
- верно только А
- верно только Б
- верны оба суждения
- оба суждения неверны
Задание оценивается в 1 балл при полностью правильном ответе. Частичного балла не предусмотрено — либо верно, либо нет. Формат ответа — выбор одной цифры от 1 до 4, соответствующей номеру верного варианта.
…
Что нужно знать
Для уверенного решения нужно держать в голове базовые определения и связи между понятиями экономической сферы:
- Экономика — хозяйственная деятельность общества, направленная на производство, распределение, обмен и потребление благ.
- Потребности — нужда человека в том, что необходимо для поддержания жизни и развития; потребности безграничны.
- Экономические ресурсы (факторы производства) — ограничены; включают землю, труд, капитал, предпринимательские способности.
- Проблема экономического выбора — возникает из противоречия между безграничными потребностями и ограниченными ресурсами. Формально это можно записать так: если множество потребностей бесконечно, а множество доступных ресурсов ограничено, то выбор — это процедура распределения между конкурирующими целями из .
- Производство — процесс создания экономических благ; основа экономической жизни общества, так как без производства нет ни распределения, ни обмена, ни потребления.
- Прямые налоги — налоги, которые взимаются непосредственно с доходов или имущества налогоплательщика (например, налог на доходы физических лиц, налог на имущество).
- Косвенные налоги — налоги, включённые в цену товара или услуги; уплачиваются потребителем при покупке (например, акцизы, НДС).
- Спрос и предложение — спрос — количество товара, которое покупатели готовы приобрести при данной цене; предложение — количество товара, которое продавцы готовы продать. Равновесная цена достигается при .
- Виды рынков — рынок труда, рынок капитала, рынок товаров и услуг, финансовый рынок. …
Алгоритм
- Прочитай суждение А отдельно от Б. Не позволяй одному суждению влиять на оценку другого — они оцениваются независимо.
- Вычлени ключевое утверждение. Определи, какое понятие или связь описывается: определение, причина-следствие, классификация, функция.
- Сопоставь с точным знанием. Мысленно (или на черновике) сформулируй правильное определение и сравни его с текстом суждения.
- Обрати внимание на слова-абсолютизаторы. Если есть «только», «всегда», «не зависит» — проверь, не искажают ли они смысл.
- Дай оценку каждому суждению отдельно: верно или неверно.
- Сопоставь с вариантами ответа. Выбери цифру, соответствующую комбинации (только А, только Б, оба верны, оба неверны).
- Перепроверь логику выбора, особенно если оба суждения показались верными или оба неверными — это тоже законный вариант, не нужно искать подвох искусственно.
Ловушки
- Игнорирование слов-абсолютизаторов. Ученики часто пропускают «только», «всегда», «исключительно» и оценивают суждение как верное по общему смыслу, не замечая, что именно эти слова делают его ложным.
- Смешение прямых и косвенных налогов. Частая путаница: забывают, что прямые налоги взимаются с дохода/имущества напрямую, а косвенные — включены в цену товара.
- Влияние одного суждения на оценку другого. Нельзя судить о верности Б, отталкиваясь от того, верно ли А — они полностью независимы.
- Страх выбрать «оба верны» или «оба неверны». Иногда школьники подсознательно ищут «золотую середину» и выбирают «верно только А» или «только Б», хотя логически подходит другой вариант.
- Поверхностное чтение формулировки. Не дочитывают суждение до конца, из-за чего пропускают ключевое слово, меняющее смысл (например, «не связано» вместо «связано»). …
reshay.ai/oge/obshchestvoznanie/zadanie-9 — задачи с разборами и тренажёр