Задание 4: Систематизация исторической информации (соответствие)

Типовая формулировка звучит так: «Какие события (реформы) относятся ко времени правления… Найдите в приведённом ниже списке два события и запишите цифры, под которыми они указаны». Список всегда состоит из пяти пронумерованных пунктов, из которых верны ровно два.

Ответ записывается в виде двух цифр без пробелов, знаков препинания и пробелов между ними, например «45» или «24». Порядок цифр обычно не влияет на результат — важно, чтобы были указаны именно нужные два номера, без лишних и без пропущенных.

…

Для уверенного решения нужно держать в голове базовый хронологический и терминологический каркас. Ниже — минимум, без которого задание решить почти невозможно.

• Правление Ивана IV: $1533$–$1584$ гг. Ключевые события: венчание на царство ($1547$), взятие Казани ($1552$), взятие Астрахани ($1556$), присоединение Поволжья, учреждение опричнины ($1565$), Ливонская война, введение заповедных лет ($1581$).
• Правление Ивана III: освобождение от ордынского владычества (стояние на реке Угре, $1480$ г.) — это не Иван IV, частая ловушка в заданиях.
• Правление Алексея Михайловича Романова: $1645$–$1676$ гг. Ключевые события: Соборное уложение ($1649$), окончательное закрепощение крестьян (отмена урочных лет), воссоединение Украины с Россией ($1654$), присоединение Левобережной Украины, церковный раскол.
• Эпоха великих реформ Александра II: $1860$–$1870$-е гг. Ключевые реформы: отмена крепостного права ($1861$), земская реформа ($1864$), судебная реформа ($1864$), городская реформа ($1870$), военная реформа ($1874$).
• Термин «заповедные лета» — запрет крестьянского перехода в Юрьев день, введён при Иване IV.
• Термин «урочные лета» — сроки сыска беглых крестьян, введены позже, отменены (сделаны бессрочными) при Алексее Михайловиче в $1649$ г.
• Термин «опричнина» — политика Ивана IV ($1565$–$1572$).
• Термин «местничество» — система распределения должностей по знатности рода, отменена позже, при Фёдоре Алексеевиче ($1682$). …

1. Внимательно прочитать вопрос и выделить ключевой ориентир: правитель или конкретный временной период.
2. Вспомнить границы этого периода (годы правления или временные рамки реформаторской эпохи).
3. Пройтись по каждому из пяти пунктов списка и мысленно или на черновике поставить рядом с ним примерную дату или связанного с ним правителя.
4. Сравнить дату/правителя каждого пункта с ориентиром из вопроса; отметить совпадающие пункты.
5. Проверить сомнительные пункты отдельно — особенно похожие по звучанию термины (опричнина/местничество, заповедные/урочные лета, земская/губернская реформа).
6. Убедиться, что отобрано ровно два пункта.
7. Записать номера этих пунктов подряд без пробелов и знаков препинания.