Марафон: задание 3

Запишите термин, о котором идет речь.

«Полевые земельные укрепления, обращенные углом к противнику, которые использовались русскими войсками в Бородинском сражении и защищались под руководством генерала П. И. Багратиона».

Запишите термин, о котором идет речь.

«Городское сословие в России конца XVIII  — начала XX в., в основном состоявшее из мелких торговцев и ремесленников».

Запишите термин, о котором идет речь.

«Направление течения общественной мысли, характеризуемое стремлением сохранить в неприкосновенности сложившиеся устои и традиции государственной и общественной жизни, отстаивающее ценность государственного и общественного порядка, декларирующее отказ от радикальных реформ и представленное в России первой половины XIX в. Н. М. Карамзиным, С. С. Уваровым, М. П. Погодиным».

Запишите термин, о котором идет речь.

«Художественный стиль и направление в искусстве XVIII в., основанное на подражании античным образцам, стремлении к выражению возвышенных героических и нравственных идеалов».

Запишите термин, о котором идет речь.

«Это направление общественно-политической и философской мысли сложилось в России в 30−50-х гг. XIX в. Его представители выступали за ликвидацию крепостного права и признание необходимости развития России по европейскому пути».

Запишите термин, о котором идет речь.

«Система содержания должностных лиц (наместников, волостелей и др.) за счет местного населения, ликвидированная реформой 1555−1556 гг».

Напишите пропущенное слово.

«Новые явления в ремесле создавали предпосылки для развития в XVII в. предприятий нового типа  — _________. Они были основаны на разделении труда и использовании ручной ремесленной техники».

Запишите термин, о котором идет речь.

«Общее название последователей религиозных течений в России, сформировавшихся в результате неприятия церковных реформ, проведенных патриархом Никоном».

Запишите термин, о котором идет речь.

«Органы центрального управления в России XVI  — начала XVIII в., находившиеся в непосредственном ведении царя и Боярской думы. Каждый из этих органов ведал определенным кругом вопросов, но строгого разграничения функций между ними не существовало».

Запишите пропущенное название.

«Сподвижниками-реформаторами стали сверстники молодого царя, среди которых были граф П. А. Строганов, Н. Н. Новосильцев, князь А. А. Чарторыйский, граф В. П. Кочубей. Вместе с императором они составили так называемый _________________, на заседаниях которого обсуждались проекты преобразований».

Запишите термин, о котором идет речь.

«Название восточнославянского племенного союза, проживавшего по среднему течению Днепра, племенным центром которого был Киев».

Запишите понятие, о котором идет речь.

«Название лет, в которые запрещался переход крестьян от одного владельца к другому в Юрьев день».

Запишите название, о котором идет речь.

«Под этим названием вошла в историю делегация, направленная Петром I в Европу в целях создания союза европейских государств против Османской империи».

Запишите пропущенное слово.

«Учебное заведение, имевшее близкую к университетской программу, было основано в России в 1810 году и называлось Царскосельский _______________».

Запишите термин, о котором идет речь.

«Воины, набиравшиеся в регулярную российскую армию по повинности, введенной Петром I».

Запишите термин, о котором идет речь.

«Выборный суд, появившийся в ходе судебной реформы 1864 г. для разбора малозначительных дел и рассмотрения мелких гражданских исков».

Запишите термин, о котором идет речь.

«Грамота ордынских ханов, выдававшаяся русским князьям и подтверждавшая их право на управление княжеством».

Запишите термин, о котором идет речь.

«Часть территории Русского царства, не включенная Иваном IV в опричнину».

Запишите термин, о котором идет речь.

«Древнерусская ювелирная техника, в которой ювелирные изделия украшаются с помощью маленьких шариков из золота или серебра».

Запишите термин, о котором идет речь.

«Государственная идеология, созданная С. С. Уваровым, получила название „теория __________”».