Задание 1 ОГЭ по истории: соответствие событий и дат

Что проверяет задание

Задание 1 проверяет умение соотносить исторические события с датами (годами) и выстраивать их в правильной хронологической привязке. Это базовое задание на знание фактов: никакого анализа источников или сложных рассуждений не требуется — нужна точная память на конкретные даты и понимание, к какому периоду относится то или иное событие.

Проверяются знания по всем разделам школьного курса истории России — от Древней Руси до начала XX века (иногда захватывается и советский период). Задание построено так, чтобы отличить ученика, который просто помнит порядок правителей и эпох, от того, кто путает конкретные годы событий.

Как выглядит формулировка и сколько баллов

Типовая формулировка: «Установите соответствие между событиями и датами (годами): к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца». Даётся два столбца:

• левый столбец (события) — обычно 3 позиции, обозначенные буквами А, Б, В;
• правый столбец (даты/годы) — обычно 5 позиций, обозначенные цифрами 1–5.

Ответ записывается в виде последовательности цифр под буквами, без пробелов, например: 4213 или через дефис/амперсанд в зависимости от формы бланка — суть одна: каждой букве соответствует одна цифра.

Важная особенность: количество вариантов дат (5) больше, чем количество событий (3). Это значит, что два варианта — лишние, «отвлекающие», их специально добавляют, чтобы исключить угадывание методом исключения без знания фактов.

За полностью верный ответ даётся 2 балла, за одну ошибку (одну неверную пару при двух верных) — 1 балл, при двух и более ошибках — 0 баллов. Это задание с высокой ценой невнимательности: даже если вы точно знаете две даты из трёх, обидно потерять баллы на третьей.

Что нужно знать

Для успешного решения нужно держать в голове опорные даты по основным сюжетным линиям истории России. Вот минимальный список категорий и конкретных ориентиров:

• Реформы Петра I: указ о единонaследии — $1714$ г.; учреждение Сената — $1711$ г.; провозглашение России империей — $1721$ г.; основание Академии наук — указ подписан в $1724$ г. (открыта в $1725$ г.).
• Просвещённый абсолютизм и правление Екатерины II: указ о трёхдневной барщине — $1797$ г. (уже при Павле I); Жалованная грамота дворянству — $1785$ г.; Жалованная грамота городам — $1785$ г.; учреждение губерний — $1775$ г.
• Культура и образование XVIII века: издание первой печатной газеты «Ведомости» — $1703$ г.; открытие Московского университета — $1755$ г.; учреждение Академии наук — $1724$ г.
• Государственные учреждения начала XIX века: учреждение министерств — $1802$ г.; учреждение Государственного совета — $1810$ г.; издание указа о вольных хлебопашцах — $1803$ г.
• Средневековая Русь и объединение земель: битва на реке Шелони (разгром новгородцев московскими войсками) — $1471$ г.; присоединение Новгорода к Москве — $1478$ г.; стояние на реке Угре — $1480$ г.
• Смутное время: воцарение Бориса Годунова — $1598$ г.; созыв ополчения Минина и Пожарского — $1611\text{–}1612$ гг.; избрание Михаила Романова — $1613$ г.

Ключевое умение — не путать похожие по звучанию, но разные по сути события: указ о единонаследии ($1714$) и учреждение Академии наук ($1724$) отличаются лишь порядком цифр в дате, поэтому именно такие пары часто используют как ловушки.

Методы решения

Метод 1. Привязка к правителю. Каждое событие связано с конкретным монархом или периодом правления. Если вы помните годы правления (Пётр I — $1682\text{–}1725$, Екатерина II — $1762\text{–}1796$, Павел I — $1796\text{–}1801$, Александр I — $1801\text{–}1825$), можно сразу отсеять даты, не попадающие в этот диапазон. Пример: указ о трёхдневной барщине не мог быть при Екатерине II, если дата выходит за $1796$ год, — значит, это Павел I и год $1797$.

Метод 2. Группировка по смыслу. Разделите события на тематические блоки: «культура/образование», «государственное управление», «военные события», «социальная политика». Внутри каждого блока даты обычно идут в хронологическом порядке, что помогает не перепутать соседние события. Пример: газета «Ведомости» и Академия наук относятся к «культуре», но разница между ними — 21 год, и спутать их сложно, если помнить, что газета появилась раньше университета и академии.

Метод 3. Метод исключения через «лишние» варианты. Среди пяти дат две — заведомо лишние, не подходящие ни к одному событию первого столбца. Найдите сначала те даты, которые точно не связаны ни с одним из трёх событий (например, слишком ранняя или слишком поздняя эпоха), и уберите их из рассмотрения — это сузит выбор.

Метод 4. Опора на «якорные» даты. Есть несколько дат, которые почти наверняка знает каждый ученик: $1703$ (основание Петербурга и «Ведомости»), $1755$ (Московский университет), $1812$ (Отечественная война). Используйте их как точки отсчёта: если дата события близка к якорной по смыслу, но не совпадает точно, вспомните, что было раньше или позже этого события.

Метод 5. Проверка через второстепенные признаки. Иногда в формулировке события скрыта подсказка на эпоху: слово «жалованная грамота» указывает на екатерининское время ($1785$), «единонаследие» — петровское ($1714$), «Государственный совет» — александровское время ($1810$). Такие лексические маркеры помогают быстро определить примерный век и отбросить даты из другого столетия.

Алгоритм решения по шагам

1. Прочитайте все три события в левом столбце и определите, к какой эпохе или правителю каждое из них относится (по ключевым словам, терминам, названиям).
2. Просмотрите все пять дат в правом столбце и мысленно распределите их по векам/десятилетиям.
3. Для каждого события найдите дату, которая точно попадает в его эпоху — начните с того события, в котором вы уверены на 100%.
4. Вычеркните использованную дату из списка, чтобы не перепутать её со следующим событием.
5. Перейдите к следующему событию по степени уверенности (от лёгкого к сложному), повторяя шаги 3–4.
6. Когда останется последнее событие, для него автоматически останется последняя неиспользованная дата — сверьте её со своим знанием, чтобы исключить ошибку.
7. Запишите итоговую последовательность цифр строго в порядке букв А, Б, В (или сколько их дано) без пропусков и лишних символов.
8. Перепроверьте ответ: убедитесь, что все три цифры разные (в этом задании каждая дата используется только один раз).

Разбор примеров

Пример 1.

Условие: установить соответствие между событиями (А — открытие Московского университета, Б — учреждение Академии наук, В — издание первой печатной газеты «Ведомости») и датами ($1$ — $1703$ г., $2$ — $1724$ г., $3$ — $1741$ г., $4$ — $1755$ г., $5$ — $1790$ г.).

Шаг 1. Определяем эпоху каждого события. Все три относятся к XVIII веку, к сфере культуры и просвещения.

Шаг 2. Начинаем с самого узнаваемого факта: открытие Московского университета — это классическая дата $1755$ г., связанная с именем М. В. Ломоносова. Значит, А = $4$.

Шаг 3. Учреждение Академии наук — событие петровской эпохи, указ подписан в $1724$ г. (уже после смерти Петра I академия начала работу, но дата учреждения именно $1724$). Значит, Б = $2$.

Шаг 4. Издание первой печатной газеты «Ведомости» — самая ранняя из трёх дат, связана с началом реформ Петра I, $1703$ г. Значит, В = $1$.

Шаг 5. Даты $3$ ($1741$) и $5$ ($1790$) остаются неиспользованными — это и есть «лишние» варианты, отвлекающие внимание.

Итоговый ответ: А4, Б2, В1 — то есть 4&2&1.

Пример 2.

Условие: события — А) издание указа о единонаследии, Б) битва на реке Шелони, В) учреждение Государственного совета; годы — $1$) $1471$, $2$) $1478$, $3$) $1714$, $4$) $1721$, $5$) $1810$.

Шаг 1. Три события относятся к трём разным эпохам: указ о единонаследии — Пётр I, битва на Шелони — период объединения русских земель вокруг Москвы (Иван III), Государственный совет — начало XIX века, Александр I.

Шаг 2. Указ о единонаследии — важная петровская реформа, регулирующая наследование недвижимого имущества, дата — $1714$ г. Значит, А = $3$.

Шаг 3. Битва на реке Шелони — сражение московского войска с новгородцами, состоявшееся до окончательного присоединения Новгорода (которое произошло в $1478$ г.). Битва произошла раньше — в $1471$ г. Значит, Б = $1$.

Шаг 4. Учреждение Государственного совета — реформа М. М. Сперанского при Александре I, дата — $1810$ г. Значит, В = $5$.

Шаг 5. Даты $2$ ($1478$) и $4$ ($1721$) остаются неиспользованными — это отвлекающие варианты (год присоединения Новгорода и год провозглашения империи, похожие по контексту, но не подходящие к данным событиям).

Итоговый ответ: А3, Б1, В5 — то есть 3&1&5.

Пример 3.

Условие: события — А) указ о трёхдневной барщине, Б) указ о единонаследии, В) Жалованная грамота дворянам; годы — $1$) $1714$, $2$) $1775$, $3$) $1785$, $4$) $1797$, $5$) $1801$.

Шаг 1. Все три события связаны с социальной и государственной политикой XVIII века, но относятся к разным правителям: указ о трёхдневной барщине — Павел I, указ о единонаследии — Пётр I, Жалованная грамота дворянам — Екатерина II.

Шаг 2. Указ о трёхдневной барщине — рекомендация помещикам ограничить барщину тремя днями в неделю, издан Павлом I в $1797$ г. Значит, А = $4$.

Шаг 3. Указ о единонаследии — уже знакомая петровская реформа $1714$ г. Значит, Б = $1$.

Шаг 4. Жалованная грамота дворянству — документ Екатерины II, закрепивший привилегии дворянского сословия, издан в $1785$ г. Значит, В = $3$.

Шаг 5. Даты $2$ ($1775$) и $5$ ($1801$) не использованы — это лишние варианты (год губернской реформы Екатерины II и год воцарения Александра I).

Итоговый ответ: А4, Б1, В3 — то есть 4&1&3.

Типичные ошибки и ловушки

• Перестановка цифр в дате. Легко перепутать $1714$ и $1741$, $1775$ и $1755$ — такие пары специально включают в вариант ответов, чтобы проверить внимательность, а не просто узнавание цифр.
• Путаница между похожими реформами одного правителя. Указ о единонaследии и учреждение Сената оба относятся к Петру I, но это разные документы с разными датами — важно помнить точное содержание, а не только имя монарха.
• Игнорирование «лишних» дат как ориентира. Иногда путём анализа неиспользованных дат можно проверить себя: если оставшиеся две даты явно не подходят ни к одному событию, это подтверждает правильность выбора для остальных трёх.
• Забывание, что каждая дата используется только один раз. Если в ответе случайно повторяется цифра, это гарантированная ошибка — при самопроверке всегда убеждайтесь, что все выбранные цифры различны.
• Смешение похожих по звучанию событий. Например, Жалованная грамота дворянам и Жалованная грамота городам — оба документа $1785$ г., но относятся к разным сословиям; в задании обычно фигурирует только один из них, и важно не запутаться в формулировке.
• Невнимательное чтение формулировки события. Иногда разница между «указом о вольных хлебопашцах» ($1803$) и «указом о трёхдневной барщине» ($1797$) состоит в одном слове, но даты различаются на несколько лет — читайте условие внимательно, не полагаясь на общее впечатление.

Как готовиться

Составьте личную хронологическую таблицу по разделам: «Древняя Русь», «Московское государство», «XVIII век», «XIX век», «XX век» — и вносите туда каждую новую дату с кратким пояснением события. Такая таблица гораздо эффективнее, чем зазубривание сплошного списка дат без структуры.

Используйте метод карточек: на одной стороне — событие, на другой — дата. Регулярно тасуйте колоду и проверяйте себя в обе стороны (по дате вспомнить событие и наоборот) — это тренирует память в двух направлениях, что важно именно для заданий на соответствие.

Решайте как можно больше вариантов прошлых лет именно этого типа задания — так вы увидите, какие пары дат чаще всего используются как ловушки, и запомните их различия на уровне рефлекса.

Связывайте даты с историческим контекстом: не просто «$1785$ год», а «Жалованная грамота дворянам — это Екатерина II, расцвет дворянских привилегий, конец XVIII века». Ассоциации с эпохой и личностью правителя запоминаются прочнее сухих цифр.

Периодически делайте самопроверку без подсказок: закройте правый столбец дат и попробуйте вспомнить их самостоятельно по каждому событию из своей таблицы. Если дата вспоминается не сразу, это сигнал повторить именно этот блок материала ещё раз.