Задание 12: Оценка правильности биологических суждений

Типичная формулировка: «Верны ли следующие суждения о [объекте]? А. [утверждение]. Б. [утверждение].» Далее даются четыре варианта ответа:

1. верно только А
2. верно только Б
3. верны оба суждения
4. оба суждения неверны

Задание оценивается в 1 балл, ответ — одна цифра от 1 до 4. Специфика в том, что угадать сложнее, чем в заданиях с одним утверждением: нужно оценить каждое суждение отдельно, а затем скомбинировать результат.

• Вирус — неклеточная форма жизни, состоит из нуклеиновой кислоты (ДНК или РНК) и белковой оболочки (капсида), не имеет собственного обмена веществ, размножается только внутри клетки-хозяина.
• Бактерия — одноклеточный прокариотический организм без оформленного ядра, генетический материал представлен кольцевой ДНК, размножается делением клетки, некоторые виды образуют споры для переживания неблагоприятных условий (не для размножения).
• ВИЧ (вирус иммунодефицита человека) поражает клетки иммунной системы (Т-лимфоциты), вызывает синдром приобретённого иммунодефицита (СПИД); передаётся через кровь, половым путём, от матери к ребёнку — но не через бытовой контакт, рукопожатие, воздух.
• Гриб — эукариотический организм, имеет клеточную стенку из хитина, тело представлено мицелием (гифами), размножается спорами, половым и бесполым способом, гетеротроф (сапротроф, паразит или симбионт).
• Растения — автотрофы, способны к фотосинтезу благодаря хлорофиллу в хлоропластах, клеточная стенка состоит из целлюлозы, имеют неограниченный рост в течение жизни у многих видов.
• Животные — гетеротрофы, не имеют клеточной стенки, большинство способны к активному передвижению, рост ограничен определённым периодом жизни.
• Иммунитет — способность организма защищаться от патогенов; различают врождённый (неспецифический) и приобретённый (специфический) иммунитет.
• Симптом и синдром — не одно и то же: симптом — отдельный признак болезни, синдром — комплекс симптомов, характерных для определённого заболевания.

1. Прочитайте оба суждения внимательно, не торопясь переходить к вариантам ответа.
2. Выделите ключевые термины и факты в каждом суждении: что именно утверждается — строение, функция, способ размножения, путь передачи и т.д.
3. Сравните суждение А с вашими знаниями по теме. Определите: верно оно или содержит ошибку.
4. Сделайте то же самое для суждения Б — независимо от результата по А.
5. Обратите внимание на слова-ловушки: «размножаются», «самостоятельно», «способны к», «все», «всегда» — такие слова часто указывают на неточность.
6. Соотнесите пару результатов (А и Б) с четырьмя вариантами ответа и выберите нужную цифру.
7. Если сомневаетесь в одном из суждений, попробуйте вспомнить конкретный пример или факт, который подтвердит или опровергнет его — это снимет неопределённость.