Задание 23 ОГЭ, биология: Использование научных методов для изучения биологических объектов, явлений
Ученый изучал влияние различных форм удобрения Х на рост растений. Он высаживал в контейнеры с одинаковой почвой группы растений. Первую группу он поливал жидкой формой удобрения Х, в контейнер со второй группой внес удобрение Х в виде порошка, а третью группу растений оставил без удобрений. Все группы растений в ходе эксперимента выращивались в одинаковых условиях. Ученый оценивал прирост стебля, количество и размер листьев.
Какую гипотезу мог сформулировать ученый перед постановкой эксперимента? Почему при выращивании растений в промышленных масштабах необходимо постоянно вносить в почву удобрения?
Подробный разбор этой задачи готовится. Пока: ответ выше, гайд по теме «Задания для подготовки» и разбор задания 23 — как решать такие задачи по шагам.
Ещё задачи этой подтемы
- № 20954Ученые изучали действие на эритроциты раствора NaCl, концентрация которого отличается от физиологического раствора плазм
- № 20955Ученые изучали взаимодействие колоний бактерий (E. coli) и плесневого гриба пеницилла (Penicillium). На питательную сред
- № 20956Ученый изучал болезнь, поражающую листья табака. Чтобы выделить возбудителя заболевания, был выделен сок больных растени
- № 20957Процесс фотосинтеза растений описывается химической реакцией: CO2 + H2О + свет → углевод + О2.Перед учеными встала задач
- № 20958Ученые изучали влияние освещенности и температуры на скорость фотосинтеза. На первой стадии эксперимента исследователи,
- № 20959Ученые изучали регуляцию секреции слюны в полость рта собаки. В ходе первой части эксперимента сравнили действие двух ра