Задание 28: Грамматические навыки

Формулировка задания звучит так: «Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в конце строки, обозначенной соответствующим номером, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом».

…

Ниже — минимальный набор правил, без которого задание не решить.

• Множественное число существительных: правильное — с окончанием $-(e)s$ (cats, boxes); неправильное — man → men, woman → women, child → children, foot → feet, tooth → teeth, mouse → mice.
• Притяжательный падеж существительных: $\text{сущ} + 's$ (Anna's bag) или $\text{сущ мн.ч.} + '$ (the girls' room).
• Личные и притяжательные местоимения: I – me – my – mine; she – her – her – hers; they – them – their – theirs.
• Степени сравнения прилагательных: сравнительная — $\text{прил} + -er$ или $more + \text{прил}$; превосходная — $\text{the} + \text{прил} + -est$ или $\text{the most} + \text{прил}$. Исключения: good – better – the best; bad – worse – the worst; far – further – the furthest.
• Present Simple: $V(s/es)$ для 3-го лица; Present Continuous: $am/is/are + V\text{-ing}$.
• Past Simple: правильные глаголы — $V + ed$; неправильные — из второй колонки таблицы (think → thought, go → went, see → saw и др.).
• Past Continuous: $was/were + V\text{-ing}$.
• Present Perfect: $have/has + V3$; Past Perfect: $had + V3$.
• Future Simple: $will + V$; конструкция "be going to": $am/is/are + going\ to + V$.
• Пассивный залог: $be + V3$ в нужном времени (is done, was done, has been done).
• Условные предложения второго типа (нереальное условие в настоящем): $If + Subject + Past\ Simple, Subject + would + V$. При этом с глаголом "to be" во всех лицах в условной части используется форма were: "If I were you...".
• Конструкция "I wish" для сожаления о настоящем: $I\ wish + Subject + Past\ Simple$ (I wish I were older). …

1. Прочитайте весь текст целиком, не останавливаясь на пропусках, чтобы понять общий сюжет и время повествования.
2. Определите часть речи слова в скобках (существительное, глагол, прилагательное, местоимение) — обычно это очевидно по самому слову.
3. Посмотрите на слова непосредственно до и после пропуска: артикли, предлоги, числительные, вспомогательные глаголы — они подсказывают нужную форму.
4. Проверьте, есть ли рядом маркеры времени, условные союзы (if), вводные слова (wish, if only) — они определяют видовременную форму.
5. Проверьте согласование числа: если это существительное — единственное или множественное число нужно по контексту (число, артикль); если это глагол — согласуйте с реальным подлежащим.
6. Преобразуйте слово, вспоминая, является ли оно исключением (неправильный глагол, особое множественное число). …