Задание 25: Грамматические навыки

Формулировка звучит так: «Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом».

Ключевые особенности оформления ответа:

• ответ пишется строчными буквами;
• если преобразование даёт несколько слов (например, could not, was published), их нужно записать слитно, без пробелов и дефисов: couldnot, waspublished;
• в бланке ответов клетки заполняются по одной букве, поэтому лишние пробелы или знаки считаются ошибкой.

…

Для успешного выполнения задания нужно уверенно владеть следующими темами и формулами.

• Образование времён глагола: $V_{inf} \rightarrow V_{ed}$ — Past Simple правильных глаголов (look → looked); неправильные глаголы запоминаются по таблице форм (go → went, do → did); $have/has + V_{3}$ — Present Perfect; $was/were + V_{ing}$ — Past Continuous.

• Отрицательные формы модальных и вспомогательных глаголов: $do/does + not + V_{inf}$ — отрицание в Present Simple; $did + not + V_{inf}$ — отрицание в Past Simple; $can \rightarrow could\ not$ (couldn't) — модальный глагол can в прошедшем времени и его отрицание; $must \rightarrow had\ to$ — замена модального глагола must в прошедшем.

• Пассивный залог: $be + V_{3}$ — общая формула; $is/are + V_{3}$ — пассив в настоящем времени; $was/were + V_{3}$ — пассив в прошедшем времени; признак пассива — подлежащее не совершает действие, а испытывает его на себе (статья была опубликована, а не статья опубликовала).

• Множественное число существительных: стандартное правило — $N \rightarrow N + s/es$; исключения без -s: $man \rightarrow men$, $woman \rightarrow women$, $child \rightarrow children$, $foot \rightarrow feet$, $tooth \rightarrow teeth$, $person \rightarrow people$; неизменяемые формы: sheep, fish, deer.

• Степени сравнения прилагательных и наречий: $Adj \rightarrow Adj + er$ (сравнительная, короткие слова); $Adj \rightarrow the + Adj + est$ (превосходная); $more/most + Adj$ — для длинных слов; исключения: good → better → the best, bad → worse → the worst.

…

1. Прочитать весь текст целиком, понять общий сюжет и в каком времени он рассказывается (настоящее, прошедшее, смешанное).
2. Найти слово в скобках и определить его исходную часть речи: глагол, существительное, прилагательное, местоимение.
3. Посмотреть на слова непосредственно перед и после пропуска — они часто содержат подсказку (артикль, предлог, вспомогательный глагол, маркер времени).
4. Определить, какую грамматическую категорию нужно изменить: время, число, залог, степень сравнения, отрицание.
5. Проверить, требуется ли согласование с подлежащим (единственное/множественное число) или с логикой действия (кто/что совершает действие).
6. Применить соответствующее правило преобразования и получить итоговую форму.
7. Если итог состоит из нескольких слов (модальный глагол + отрицание, вспомогательный глагол + причастие), объединить их в одно слово без пробела. …