Задание 24: Грамматические навыки

Формулировка звучит так: «Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом».

Особенности оформления:

• слово в скобках дано ЗАГЛАВНЫМИ буквами, его нужно изменить и вписать словом (не аббревиатурой);
• ответ пишется слитно, без пробелов и апострофов (например, был + читал → $wasreading$);
• в задании может быть несколько вариантов правильного ответа, они разделяются вертикальной чертой в системе проверки (например, $helped$ или $wouldhelp$); …

• Формулы образования времён:
• Present Simple: $V(s/es)$
• Past Simple: $V_{-ed}$ или вторая форма неправильного глагола
• Past Continuous: $was/were + V_{-ing}$
• Present Perfect: $have/has + V_3$
• Past Perfect: $had + V_3$
• Future Simple: $will + V$
• Future in the Past (для косвенной речи): $would + V$
• Пассивный залог: $be + V_3$, во всех временах (например, Past Simple Passive — $was/were + V_3$).
• Условные предложения (Conditionals):
• Zero Conditional: $If + Present, Present$
• First Conditional: $If + Present, will + V$
• Second Conditional (нереальное условие в настоящем/будущем): $If + Past Simple, would + V$
• Third Conditional (нереальное условие в прошлом): $If + Past Perfect, would + have + V_3$
• Смешанный тип (mixed conditional): $If + Past Simple, would + V$ — используется, когда условие относится к настоящему, а последствие тоже к настоящему/будущему, хотя по смыслу условие «нереально сейчас».
• Косвенная речь (Reported Speech) — сдвиг времён на один шаг назад:
• Present Simple → Past Simple
• Present Continuous → Past Continuous
• will → would
• Present Perfect → Past Perfect
• Модальные глаголы и их прошедшие/условные формы: $can → could$, $may → might$, $must → had to$.
• Степени сравнения прилагательных:
• сравнительная: $adjective + er$ или $more + adjective$
• превосходная: $the + adjective + est$ или $the most + adjective$
• Множественное число существительных: правильные формы ($+s/es$) и неправильные (child–children, man–men и т.д.).
• Артикли и притяжательные формы иногда встречаются, но реже, чем времена глагола.

1. Прочитай весь текст целиком, не фокусируясь только на пропуске — пойми общий смысл и время действия (прошлое, настоящее, будущее).
2. Найди предложение с пропуском и определи его границы: где начинается и заканчивается смысловой отрывок (может быть сложным с придаточными).
3. Определи часть речи исходного слова (глагол, прилагательное, существительное) — от этого зависит тип преобразования.
4. Найди грамматические маркеры рядом с пропуском: наречия времени, союзы (if, when, while, since), вводные глаголы в косвенной речи (said, thought), сравнительные конструкции (than, the most).
5. Определи, действует ли подлежащее само или действие совершается над ним (активный или пассивный залог).
6. Подставь нужную форму слова, проверь согласование по числу и лицу (для глаголов третьего лица единственного числа в Present Simple не забудь окончание -s). …