Задание 20: Грамматические навыки

Формулировка стандартна для всех вариантов ОГЭ: «Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в конце строки, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом».

В тексте есть один или несколько пропусков, каждый пропуск связан со словом в скобках, напечатанным заглавными буквами (это исходная, «базовая» форма — обычно инфинитив глагола без (to), существительное в единственном числе, личное местоимение в именительном падеже, прилагательное в положительной степени).

…

Ниже перечислены грамматические явления, которые чаще всего встречаются в этом задании.

Глагол — время и число

• Present Simple, 3-е лицо единственного числа: $V + (e)s$ — walk → walks, go → goes.
• Past Simple правильных глаголов: $V + ed$ — walk → walked, play → played (если глагол оканчивается на согласную + $y$, то $y \to i + ed$: study → studied).
• Past Simple неправильных глаголов — вторая форма из таблицы неправильных глаголов: go → went, see → saw, have → had.
• Present Continuous / Past Continuous: $to\ be + V+ing$ — is walking, was walking.
• Present Perfect: $have/has + V_3$ — have walked, has gone.
• Причастие настоящего времени ($V+ing$) и причастие прошедшего времени ($V_3$, третья форма) в функции определения: a broken cup, the singing bird.
• Пассивный залог: $to\ be + V_3$ — is written, was built.

Существительное — число

• Регулярное множественное число: $N + s$ — book → books.
• После шипящих и свистящих ($-s, -ss, -sh, -ch, -x, -z$): $N + es$ — box → boxes, watch → watches.
• Существительные на согласную + $y$: $y \to ies$ — city → cities, baby → babies.
• Существительные на $-f/-fe$: часть меняется на $ves$ — leaf → leaves, knife → knives (но не все: roof → roofs).
• Исключения (нестандартное множественное число): child → children, man → men, woman → women, foot → feet, tooth → teeth, mouse → mice.
• Неисчисляемые и слова, не меняющиеся по числу: sheep → sheep, fish → fish (в базовом значении).

Местоимение — падеж

…

1. Прочитайте весь текст (или хотя бы абзац целиком), не фокусируясь только на пропуске — понимание общего смысла и времени повествования критично.
2. Определите часть речи слова в скобках: глагол, существительное, местоимение, прилагательное.
3. Для глагола — найдите маркеры времени и посмотрите на форму соседних глаголов, определите число подлежащего.
4. Для существительного — определите, единственное или множественное число требуется по контексту (числительные, слова many, several, two сигналят множественное число).
5. Для местоимения — определите синтаксическую роль: перед существительным, после предлога/глагола или в возвратной конструкции.
6. Для прилагательного — проверьте наличие than (сравнительная степень) или the и контекста группы (превосходная степень).
7. Примените нужное правило и напишите слово без пробелов, знаков препинания и исходного слова в скобках. …