Задание 10: Выделение информации в прослушанном тексте

Стандартная формулировка звучит так: «Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды».

Ключевые технические условия:

• в каждый пропуск таблицы вписывается не более одного слова;
• артикли (a, an, the) не переносятся в ответ;
• числа записываются словами, а не цифрами (например, twenty, а не $20$); …

• Таблица заполняется строго тем словом (или словами), которое звучит в записи — нельзя заменять его синонимом или переформулировать своими словами.
• Разрешено вписать только одно слово; если в оригинале звучит словосочетание, в ответ идёт то слово, которое требуется по смыслу пропуска (обычно это существительное или число).
• Артикли a, an, the при заполнении пропуска не пишутся, даже если они присутствуют в аудиозаписи перед нужным словом.
• Числа (даты, возраст, количество, время) записываются буквами: twenty, fifteen, seventeenth, а не цифрами.
• Притяжательный падеж ('s) и множественное число сохраняются, если они есть в контексте предложения таблицы (например, ответ grandmother's, если по смыслу нужен родительный падеж).
• Информация в таблице обычно идёт в том же порядке, что и в аудиозаписи — это упрощает навигацию по звучащему тексту.
• В интервью часто встречаются имена собственные (имена людей, названия кафе, магазинов, улиц), профессии, хобби, числа и временные обозначения — именно они чаще всего становятся пропусками.
• Формулировка пропуска в таблице (начало предложения) обычно точно повторяет структуру фразы из аудиозаписи — это подсказка для прогнозирования части речи ответа.

1. До начала прослушивания внимательно прочитайте все строки таблицы и постарайтесь понять общий сюжет интервью по контексту вопросов и ответов.
2. Для каждого пропуска определите тип ожидаемого слова: имя, число, место, профессия, предмет, родственник и т.д.
3. Отметьте опорные слова рядом с пропуском — они помогут поймать нужный момент в записи.
4. Первое прослушивание: следите за общим смыслом и последовательностью тем; отмечайте примерные фрагменты, где может быть ответ, даже если не успели разобрать слово точно.
5. Второе прослушивание: концентрируйтесь именно на тех участках записи, где ожидаются пропущенные слова; фиксируйте точное слово.
6. Запишите ответ без артикля, при необходимости — числом-словом или в правильной грамматической форме (притяжательный падеж, множественное число). …