Номер 158 — ГДЗ русский язык 5 класс Ладыженская
Редакция 2023
№ 158.
Можно ли выступление ученицы на уроке назвать научным докладом? Какая функциональная разновидность языка использована в этом выступлении? Преобразуйте тест в научный доклад.
– Я хочу рассказать вам о медведях. Они такие огромные! Могут весить аж 100 или 200 килограммов! Когда я их видела в зоопарке, один из них плавал в бассейне, а другой выпрашивал еду. Когда он поднялся на задних лапах, я увидела, что он даже выше папы! Вот! У него такие умные глаза и такие огромные когти на лапах! Это неправильно, что в сказках медведя изображают неповоротливым и ленивым.
💡 Подсказка (без ответа)
Сравни, как построено исходное выступление: много ли в нём фактов? Много ли эмоций и личных наблюдений? Какие слова и фразы это подтверждают? Потом подумай, как рассказать о медведях строго, без эмоций, только факты.
Решение по шагам · ✓ ответ сверен
Решение задания №158
1. Можно ли выступление ученицы назвать научным докладом?
Нет, это выступление не является научным докладом. Здесь рассказывается в основном о личных впечатлениях и эмоциях, а не о фактических научных данных.
2. Какая функциональная разновидность языка использована?
Использована РАЗГОВОРНАЯ речь. Видно это по:
- восклицаниям ("Вот!", "Это неправильно!")
- частицам ("аж", "такие")
- личным переживаниям ("когда я видела", "я увидела")
- эмоциональному тону
3. Преобразование в научный доклад:
Медведи — это крупные млекопитающие животные. Вес взрослого медведя может составлять от 100 до 200 килограммов. Благодаря своему телосложению медведи являются отличными пловцами. Эти животные обладают высокой интеллигентностью, что отражается в выражении их глаз. На лапах медведей расположены мощные когти, которые служат им орудием защиты и добычи пищи. Вопреки распространённому мнению, сложившемуся благодаря сказкам, медведи являются подвижными и ловкими животными. Многие виды медведей активны и быстро перемещаются несмотря на свои внушительные размеры.
Редакция 2019
№ 158.
Прочитайте предложения как повествовательные, затем как вопросительные. Произнесите их как восклицательные.
1. К нам дядя приехал. 2. Это подарки. 3. Все были рады.
💡 Подсказка (без ответа)
Прочитай каждое предложение три раза: сначала спокойно (точка в конце), потом вопросительно (поднимай голос вверх), потом с чувством (восклицание). Обращай внимание, как меняется интонация голоса в конце предложения.
Решение по шагам · ✓ ответ сверен
Задание: прочитайте предложения в разных интонациях
1. К нам дядя приехал.
— Как повествовательное (рассказываем спокойно): К нам дядя приехал. — Как вопросительное (спрашиваем): К нам дядя приехал? — Как восклицательное (удивляемся, радуемся): К нам дядя приехал!
2. Это подарки.
— Как повествовательное: Это подарки. — Как вопросительное: Это подарки? — Как восклицательное: Это подарки!
3. Все были рады.
— Как повествовательное: Все были рады. — Как вопросительное: Все были рады? — Как восклицательное: Все были рады!
Главное отличие: когда мы читаем предложение как повествовательное — голос спокойный, идёт вниз в конце. Как вопросительное — голос поднимается вверх в конце. Как восклицательное — голос звучит с сильным чувством, эмоцией, громче и выше.