Номер 122 — ГДЗ русский язык 5 класс Ладыженская
Редакция 2023
№ 122.
Прочитайте текст. Как вы бы озаглавили его? Сколько в нём абзацев? Какова микротема каждого абзаца?
Что мы знаем о микробах? Сейчас, наверное, каждый ребёнок знает, что микробы могут попасть в рану и поэтому её надо обработать йодом или зелёнкой. Конечно, родители учат детей, что при кашле и чихании нужно закрывать рот платком, чтобы не заражать своими микробами окружающих людей. А до конца XVII века люди не знали о существовании микробов и о том, что они вызывают болезни.
Только в конце XVII века голландский торговец Антоний ван Левенгук сделал важное открытие. Он собрал микроскоп и в капле дождевой воды с удивлением обнаружил новый мир – очень маленьких незнакомых существ размером в десятые доли миллиметра.
Эти существа получили название «бактерии». Это произошло потому, что по форме многие из них напоминали палочки, а по-гречески «бактериион» значит «палочка». Другие существа, обнаруженные Левенгуком, были круглыми или в форме завитков. Бактерии входят в более крупную группу микроскоп чешских существ, которые называются микробами.
Сейчас известно, что некоторые виды микробов очень полезны для людей. Одни находят применение в пищевой промышленности при получении кисломолочных продуктов, сыра, а также квашении овощей, в хлебопечении. Без микробов не обходится химическая промышленность. Другие виды микробов используются для получения лекарств.
Существуют виды микроскопических существ, которые вызывают болезни. Это впервые доказал французский учёный Луи Пастер. В 1876 году ему удалось установить, что заразные болезни вызываются возбудителями – микробами определённого рода. В настоящее время общеизвестно, что они вызывают также инфекционные заболевания, как чума, холера, дифтерия, ангина, скарлатина.
Но большинство микробов безвредны для человека. Если бы равновесие в природе нарушалось и микробы начали безудержное размножаться, то всего за одну неделю они покрыл бы весь земной шар слоем в один метр.
Редакция 2019
№ 122.
Объясните, как исправить выделенные в предложениях синтаксические ошибки. Запишите правильные варианты предложений.
К осени медведь накопил толстый слой жиру.
Учитель отметил всех, кто присутствуют в классе.
Петя стал более лучшим спортсменом.
💡 Подсказка (без ответа)
Обратите внимание на согласование слов: после числительных нужна правильная форма существительного, подлежащее и сказуемое должны совпадать по числу, а с превосходной степенью прилагательного нельзя использовать слова «более» или «менее».
Решение по шагам · ✓ ответ сверен
Давайте разберёмся с синтаксическими ошибками в каждом предложении.
Предложение 1: К осени медведь накопил толстый слой жиру.
Ошибка: неправильное окончание существительного после числительного. После слова «слой» нужно использовать родительный падеж единственного числа: не «жиру», а «жира».
Исправленный вариант: К осени медведь накопил толстый слой жира.
Предложение 2: Учитель отметил всех, кто присутствуют в классе.
Ошибка: нарушение согласования. Слово «кто» (единственное число) требует глагола в единственном числе, а не во множественном. Глагол «присутствуют» стоит во множественном числе.
Исправленный вариант: Учитель отметил всех, кто присутствует в классе.
Предложение 3: Петя стал более лучшим спортсменом.
Ошибка: неправильное употребление сравнительной степени прилагательного. Слово «лучшим» уже содержит идею сравнения (это превосходная степень), поэтому добавлять перед ним слово «более» нельзя.
Исправленный вариант: Петя стал лучшим спортсменом. (или: Петя стал более хорошим спортсменом.)