Страница 6 (часть 1) — ГДЗ математика 2 класс Петерсон

4 УРОК.

Посмотри, как проведена прямая через точки А и В, а потом так же проведи прямые через точки С и D.
Сколько прямых можно провести через 2 точки?

На рисунке изображены точки A, B, C, D и E. Какое из этих изображений точнее передает смысл понятия «точка»?
Отметь в своей тетради точки K и M как можно точнее.

4 УРОК.

Марина и Андрей отметили 2 различные точки и провели через них прямые. Согласен ли ты с их построением? Почему?

Найди на чертеже и назови кривые и прямые линии. Чем они похожи и чем различаются?

4 УРОК.

а) Проведи прямые EF и МК. Обозначь их точку пересечения буквой О.
б) Найди точку пересечения прямых а и b на рисунке и обозначь её Т.
в) Сколько точек пересечения имеют прямые в рассмотренных примерах? Могут ли различные прямые иметь две общие точки? Почему?

Сколько прямых проведено через точку С? Можно ли провести через точку С другие прямые? Сколько?

Отметь точку B. Проведи через нее с помощью линейки 4 прямые.