Страница 30 (часть 1) — ГДЗ математика 2 класс Петерсон

16 УРОК.

Объясни приём вычислений: 14 + 28 = 14 + 30 – 2 = 42
Вычисли, используя этот приём: 56 + 39    75 + 18    27 + 19    36 + 48
Как ещё можно решить эти примеры?

16 УРОК.

Реши примеры 18 + 35 и 41 – 29 разными способами:
а) с помощью графических моделей; б) в столбик; в) прибавляя и вычитая по частям; г) дополняя до круглого числа.
Какой способ ты считаешь самым удобным?

16 УРОК.

Вычисли устно.

16 УРОК.

Реши примеры. Что ты замечаешь?

16 УРОК.

Составь и реши задачи по схемам:

а) В ателье приняли заказ на пошив платьев и юбок. Платьев заказали 37, а юбок – на 2 меньше. Сколько всего платьев и юбок должно сшить ателье по этому заказу?
б) За день в магазине продали 29 кукол. Их продали на 2 меньше, чем медведей. Сколько всего кукол и медведей продали в магазине за этот день?

Вычисли:
3 дм 7 см + 4 дм 5 см      26 см + 3 дм 8 см
7 дм 2 см − 56 см        6 дм 8 см − 9 см

Какой отрезок короче и на сколько?

Отметь три точки А, B и C и начерти треугольник АВС. Проведи отрезок DE так, чтобы он пересекал стороны треугольника АВС в одной точке, а MN -чтобы он их не пересекал. Где расположены концы отрезков DE и MN, внутри или снаружи? Какие варианты возможны?

Что общего у фигур слева и чем они отличаются от фигур справа?

Найди устно сумму удобным способом:
2 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12 + 14 + 16 + 18