Страница 20 (часть 2) — ГДЗ математика 2 класс Моро
Дополнительное задание 1
Дополнительное задание 1.
Номер 1
Номер 1.
Странички для любознательных.
Запасая орехи на зиму, белочка в понедельник принесла 2 ореха, а в каждый следующий день недели она приносила на 1 орех больше, чем в предыдущий.Сколько орехов белочка принесла за неделю?
Запиши выражение для решения задачи.
Как легче всего вычислить его значение?
💡 Подсказка (без ответа)
Сначала подумай, сколько орехов белочка приносила в каждый день недели (начиная с 2 орехов в понедельник, каждый день на 1 больше). Потом сложи все числа вместе. Подсказка: при сложении удобно объединять числа, которые вместе дают 10 или другие удобные числа.
Решение по шагам · ✓ ответ сверен
Разберёмся пошагово.
Шаг 1. Поймём, сколько орехов белочка приносила каждый день.
Понедельник: 2 ореха Вторник: 2 + 1 = 3 ореха Среда: 3 + 1 = 4 ореха Четверг: 4 + 1 = 5 орехов Пятница: 5 + 1 = 6 орехов Суббота: 6 + 1 = 7 орехов Воскресенье: 7 + 1 = 8 орехов
Шаг 2. Запишем выражение для решения задачи.
2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8
Шаг 3. Как легче всего вычислить?
Можно заметить, что числа стоят подряд: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
Легче всего сгруппировать их так: (2 + 8) + (3 + 7) + (4 + 6) + 5 = 10 + 10 + 10 + 5 = 35
Ори заметить, что в середине стоит число 5, и всё расположено симметрично вокруг него.
Шаг 4. Вычислим по порядку (если первый способ сложно понять).
2 + 3 = 5 5 + 4 = 9 9 + 5 = 14 14 + 6 = 20 20 + 7 = 27 27 + 8 = 35
Номер 2
Номер 2.
Странички для любознательных.
Коля, Дима и Алеша были на рыбалке. Определи, где чей улов, если Дима и Коля поймали по 2 большие рыбы, а Алеша и Дима – по 4 маленькие рыбки.
💡 Подсказка (без ответа)
Обрати внимание: Дима упоминается в обоих предложениях! Значит, у него есть и большие рыбы, и маленькие рыбки. Прочитай внимательно, кто с кем вместе рыбу ловил.
Решение по шагам · ✓ ответ сверен
Давайте разберёмся, какую рыбу поймал каждый мальчик.
Шаг 1: Читаем, что поймали Дима и Коля Дима и Коля поймали по 2 большие рыбы. Это значит:
- Дима поймал 2 большие рыбы
- Коля поймал 2 большие рыбы
Шаг 2: Читаем, что поймали Алеша и Дима Алеша и Дима поймали по 4 маленькие рыбки. Это значит:
- Алеша поймал 4 маленькие рыбки
- Дима поймал 4 маленькие рыбки
Шаг 3: Делаем вывод Теперь видим, что:
- Дима поймал 2 большие рыбы И 4 маленькие рыбки (его улов вместе)
- Коля поймал 2 большие рыбы (только большие)
- Алеша поймал 4 маленькие рыбки (только маленькие)
Номер 34
Номер 34.
1) Среди этих многоугольников найди все прямоугольники и выпиши их номера.
2) Среди всех прямоугольников найди квадраты и подчеркни их номера.
3) Найди периметр каждого многоугольника.
Номер 35
Номер 35.
Если у тебя нет линейки, а нужно хотя бы примерно определить размеры предмета, полезно использовать такие мерки, которые всегда при тебе.
Рассмотри рисунки и узнай свои размеры. Запомни их и пользуйся ими для измерения.
💡 Подсказка (без ответа)
Возьми линейку и измерь три расстояния на своей руке, как показано на рисунках. Запомни эти размеры — они будут твоими личными мерками для измерения в любом месте, даже без линейки.
Решение по шагам · ✓ ответ сверен
Задание 35. Мерки на теле
Это задание учит тебя пользоваться собственным телом для измерения предметов, когда нет линейки.
Что нужно сделать:
Шаг 1. Посмотри на три рисунка:
- На первом рисунке — рука с разжатыми пальцами (от большого пальца до мизинца)
- На втором рисунке — ладонь (ширина раскрытой ладони)
- На третьем рисунке — ладонь сверху (расстояние от одного края ладони до другого)
Шаг 2. Измерь у себя эти размеры настоящей линейкой:
- Размах пальцев — от кончика большого пальца до кончика мизинца, когда рука раскрыта
- Ширина ладони — от края одной стороны ладони до другой
- Толщина ладони (или диаметр ладони) — поперечный размер
Шаг 3. Запомни эти три числа. Это твои личные мерки!
Шаг 4. Теперь ты можешь измерять предметы без линейки:
- Приложи руку к предмету
- Посчитай, сколько раз она «помещается»
- Умножь на размер своей руки
Пример:
Если размах твоих пальцев = 16 см, а карандаш укладывается полтора раза, то карандаш примерно 16 × 1,5 = 24 см.
Это удобно в школе, в походе, когда нет инструментов под рукой!
Номер 36
Номер 36.
В трёх букетах всего 15 роз. В первом и во втором вместе 8 роз, а во втором и в третьем вместе 12 роз. Сколько роз в каждом букете?
💡 Подсказка (без ответа)
Начни с того, что найдёшь количество роз в третьем букете. Для этого вычти из всех роз те розы, которые в первом и втором букетах вместе.
Решение по шагам · ✓ ответ сверен
Решаем пошагово.
Шаг 1. Узнаем, сколько роз в третьем букете.
Всего 15 роз. В первом и во втором вместе 8 роз. Значит, в третьем букете: 15 - 8 = 7 роз.
Шаг 2. Узнаем, сколько роз во втором букете.
Во втором и в третьем вместе 12 роз. В третьем 7 роз. Значит, во втором букете: 12 - 7 = 5 роз.
Шаг 3. Узнаем, сколько роз в первом букете.
В первом и во втором вместе 8 роз. Во втором 5 роз. Значит, в первом букете: 8 - 5 = 3 розы.
Шаг 4. Проверяем.
3 + 5 + 7 = 15 ✓ 3 + 5 = 8 ✓ 5 + 7 = 12 ✓
Всё верно!
Номер 37
Номер 37.
a + 1 a + 0
1 + b b + (89 − 88)
💡 Подсказка (без ответа)
Помните, что добавление 1 делает число больше, а добавление 0 число не меняет. Сначала упростите выражение 89 − 88, а потом сравните то, что получилось.
Решение по шагам · ✓ ответ сверен
Давайте разберёмся с каждым выражением.
a + 1 и a + 0
Это два выражения, которые нужно сравнить.
- Когда мы прибавляем 1 к числу a, получается число на 1 больше.
- Когда мы прибавляем 0 к числу a, число не меняется.
- Значит, a + 1 БОЛЬШЕ, чем a + 0.
1 + b и b + (89 − 88)
Сначала упростим второе выражение:
- 89 − 88 = 1
- Значит, b + (89 − 88) = b + 1
Теперь сравниваем:
- 1 + b = b + 1 (это одно и то же благодаря переместительному закону сложения)
- Значит, эти выражения РАВНЫ.
Итоговые ответы:
a + 1 > a + 0
1 + b = b + (89 − 88)