Страница 49 (часть 1) — ГДЗ математика 2 класс Моро
Дополнительное задание 1
Дополнительное задание 1.
Создайте альбом «Орнаменты и узоры на посуде: форма, чередование элементов, правило их расположения друг за другом».
В альбом поместите фотографии и рисунки наиболее красивых узоров, которые вы увидите у себя дома, у друзей, в музее или в магазине.
💡 Подсказка (без ответа)
Начни с поиска — посмотри на посуду дома. Потом выбери самые красивые узоры и решите вместе с родителями, как их зафиксировать (фото или рисунок). Главное — увидеть, какие части повторяются в узоре.
Решение по шагам
Это задание на созданиe творческого альбома. Вот как его выполнить пошагово:
Шаг 1. Собери материалы Посмотри дома на посуде — на тарелках, чашках, блюдцах, салатницах. Ищи красивые узоры и орнаменты. Попроси родителей помочь тебе.
Шаг 2. Сделай фотографии Фотографируй или зарисовывай узоры, которые тебе нравятся. Если нет фотоаппарата, можешь нарисовать узоры карандашом или красками.
Шаг 3. Разбери узоры на части Для каждого узора подумай:
- Какие элементы в нём есть? (линии, точки, цветочки, листочки, полоски)
- В каком порядке они повторяются? (сначала цветок, потом листок, потом снова цветок)
- Как они расположены? (в ряд, по кругу, в углах)
Шаг 4. Оформи альбом Возьми листы бумаги или тетрадь. Наклей фотографии или свои рисунки. Рядом напиши, какой узор, из каких элементов он состоит и как они повторяются.
Шаг 5. Добавь свои узоры Попробуй сам придумать узоры для посуды, используя то, что ты заметил.
Дополнительное задание 1
Дополнительное задание 1.
Создайте альбом «Орнаменты и узоры на посуде: форма, чередование элементов, правило их расположения друг за другом".
В альбом поместите фотографии и рисунки наиболее красивых узоров, которые вы увидите у себя дома, у друзей, в музее или в магазине.
Работать лучше в парах или группах. Отдельные виды работы можно выполнить одному. Родители, бабушки, дедушки, старшие сестры и братья смогут помочь вам и подсказать, где можно найти тот или иной узор и как лучше его сфотографировать.
• Обсудите, как будете работать, кто какую часть работы будет выполнять, к какому сроку нужно сделать всю работу.
• Соберите как можно больше материала. Сравните собранные узоры по форме, по использованным элементам, рассмотрите, как составлены узоры, в какой последовательности чередуются элементы, установите правило их чередования в отдельных узорах. Предложите свои узоры для украшения посуды.
• Разместите отобранный материал в виде фотографий, рисунков, чертежей в альбоме.
• Когда альбом будет готов, оцените результаты работы. Представьте альбом учебникам других классов, родителям.
Узнайте, на каких больших заводах и фабриках России выпускают фарфоровую посуду.