Страница 45 (часть 1) — ГДЗ математика 2 класс Моро

Дополнительное задание 1

Дополнительное задание 1.

1) Сравни выражения в каждом столбике и объясни, как получено каждое следующее из предыдущего.
2) Вычисли значения выражений в каждом столбике и сравни их.

Разбор этого задания готовится. Пока можно решить его по фото — ИИ объяснит по шагам.

Дополнительное задание 1

Дополнительное задание 1.

1) Объясни, как в каждом столбике получено каждое следующее выражение из предыдущего.

7 + 8 + 3 + 2           3 + 4 + 2 + 1
7 + 3 + 8 + 2           (3 + 4) + (2 + 1)
(7 + 3) + (8 + 2)       7 + 3
10 + 10

2) Что можно сказать о значениях всех выражений в каждом столбике? Проверь свой ответ.

💡 Подсказка (без ответа)

Посмотри внимательно: сначала определи, какие числа переставили местами. Потом подумай, почему скобки помогают считать быстрее. Наконец, посчитай каждое выражение и сравни результаты.

Решение по шагам · ✓ ответ сверен

Давай разберёмся пошагово.

Первый столбик:

7 + 8 + 3 + 2

Затем мы переставляем числа местами (их можно переставлять в сумме):

7 + 3 + 8 + 2

Теперь группируем числа скобками (объединяем, какие удобнее складывать вместе):

(7 + 3) + (8 + 2)

Считаем в каждой скобке:

10 + 10

И получаем результат:

20

Второй столбик:

3 + 4 + 2 + 1

Переставляем числа местами:

3 + 2 + 4 + 1 (или как в примере: 3 + 4 и 2 + 1)

Группируем скобками удобные пары:

(3 + 4) + (2 + 1)

Считаем в каждой скобке:

7 + 3

И получаем результат:

10

2) Что можно сказать о значениях выражений в каждом столбике?

В первом столбике все выражения равны 20.

Во втором столбике все выражения равны 10.

Проверка:

Первый столбик: 7 + 8 + 3 + 2 = 15 + 5 = 20 ✓

Второй столбик: 3 + 4 + 2 + 1 = 7 + 3 = 10 ✓

Вывод: Как бы мы ни переставляли числа и ни группировали их скобками, значение суммы не меняется. Это свойство переместительного и сочетательного законов сложения.

Ответ: 1) В первом столбике: переставляем числа (7+3+8+2), затем группируем в скобки удобные пары (7+3)+(8+2), считаем каждую скобку (10+10) и складываем. Во втором столбике: переставляем числа и группируем в скобки (3+4)+(2+1), считаем каждую скобку (7+3) и складываем. 2) Все выражения в первом столбике равны 20. Все выражения во втором столбике равны 10. Значение суммы не меняется, как бы мы ни переставляли и ни группировали числа.

Номер 4

Номер 4.

Во время экскурсии дорога из школы в парк и обратно заняла 20 мин, а в самом парке дети пробыли 40 мин. Сколько всего времени ушло на эту экскурсию? Для проверки ответа составь и реши задачу, обратную данной.

💡 Подсказка (без ответа)

Подумай, какие два промежутка времени нужно сложить. Затем составь обратную задачу: если ты знаешь общее время и одну часть, как найти другую часть?

Решение по шагам · ✓ ответ сверен

Основная задача:

  1. Сначала найдем, сколько времени ушло на дорогу. В условии сказано: дорога туда и обратно заняла 20 минут. Это 20 мин.

  2. Теперь найдем, сколько времени дети были в парке. В условии сказано: в парке они пробыли 40 минут. Это 40 мин.

  3. Сложим оба времени, чтобы узнать общее время экскурсии: 20 мин + 40 мин = 60 мин

Ответ: 60 минут (или 1 час).

Обратная задача для проверки:

Во время экскурсии дети потратили всего 60 минут. В самом парке они пробыли 40 минут. Сколько времени заняла дорога из школы в парк и обратно?

Решение обратной задачи:

  1. Известно общее время экскурсии: 60 мин.
  2. Известно время в парке: 40 мин.
  3. Найдем время на дорогу: 60 мин - 40 мин = 20 мин

Ответ: 20 минут.

Проверка: 20 мин + 40 мин = 60 мин. Верно!

Ответ: 1) Основная задача: 20 мин + 40 мин = 60 мин; 2) Обратная задача: 60 мин - 40 мин = 20 мин. Проверка пройдена.

Номер 5

Номер 5.

Найди периметр четырехугольника, две стороны которого имеют длину 30 мм каждая, а две другие стороны – 20 мм каждая. Вырази ответ в сантиметрах.

💡 Подсказка (без ответа)

Нужно сложить длины всех четырёх сторон. Сначала найди сумму двух одинаковых сторон, потом сумму двух других сторон, а затем сложи результаты вместе. Не забудь перевести миллиметры в сантиметры в конце.

Решение по шагам · ✓ ответ сверен

Периметр — это сумма всех сторон фигуры.

Наш четырехугольник имеет:

  • две стороны по 30 мм
  • две стороны по 20 мм

Шаг 1. Найдём сумму двух сторон по 30 мм: 30 + 30 = 60 мм

Шаг 2. Найдём сумму двух сторон по 20 мм: 20 + 20 = 40 мм

Шаг 3. Найдём периметр (сложим все стороны): 60 + 40 = 100 мм

Шаг 4. Переведём в сантиметры. Вспомним: 10 мм = 1 см 100 мм = 10 см

Ответ: Периметр четырехугольника = 10 см

Номер 6

Номер 6.

Какой фигуры не хватает, чтобы составить такой кораблик? Начерти ее в тетради.

Разбор этого задания готовится. Пока можно решить его по фото — ИИ объяснит по шагам.

Номер 7

Номер 7.

Какие из этих часов показывают правильное время, если сейчас без 15 минут 8 часов? На сколько минут спешат или отстают остальные часы?

Разбор этого задания готовится. Пока можно решить его по фото — ИИ объяснит по шагам.

Номер 8

Номер 8.

В семье трое детей: Женя, Валя и Саша; 2 мальчика и 1 девочка. Среди имен Женя и Валя есть имя одного мальчика. Среди имен Саша и Женя тоже есть имя одного мальчика. Как зовут девочку?

💡 Подсказка (без ответа)

Проверь оба условия для каждого имени. Если Женя — мальчик, что получится? Если Женя — девочка, что получится? Какой вариант подходит?

Решение по шагам · ✓ ответ сверен

Решаем пошагово.

Что нам известно:

  • В семье 3 детей: Женя, Валя и Саша
  • Среди них 2 мальчика и 1 девочка
  • Среди Жени и Вали есть имя одного мальчика (значит, один из них — мальчик, другой — девочка)
  • Среди Саши и Жени тоже есть имя одного мальчика (значит, один из них — мальчик, другой — девочка)

Шаг 1: Посмотрим на первое условие. Среди Жени и Вали — один мальчик и одна девочка.

Шаг 2: Посмотрим на второе условие. Среди Саши и Жени — один мальчик и одна девочка.

Шаг 3: Подумаем о Жене. Если Женя — мальчик, то:

  • Из условия 1: Валя — девочка
  • Из условия 2: Саша — девочка
  • Но мальчик только один (Женя), а девочек две (Валя и Саша). Это не подходит!

Шаг 4: Значит, Женя — девочка. Тогда:

  • Из условия 1: Валя — мальчик (потому что один из них должен быть мальчик)
  • Из условия 2: Саша — мальчик (потому что один из них должен быть мальчик)
  • Проверка: мальчики — Валя и Саша, девочка — Женя. Всё верно!
Ответ: Девочку зовут Женя.

← Предыдущая страница · Следующая страница → · Все номера