ГлавнаяГДЗМатематика 2 класс МороНомер

Страница 15 (часть 1) — ГДЗ математика 2 класс Моро

Дополнительное задание 1

Дополнительное задание 1.

10  20  30  40  50  60  70  80  90 36 = 30 + 6
15 = 10 + 5     37 = 30 +        56 =    +    28 = 20 + 8     84 =    + 4       65 =    +   

💡 Подсказка (без ответа)

Посмотри на первую строку — это десятки (10, 20, 30...). Вспомни: любое двузначное число можно разложить на десятки и единицы. Например, 36 это 3 десятка и 6 единиц, значит 30 + 6. Найди для каждого числа его десятки и единицы.

Решение по шагам · ✓ ответ сверен

Нужно разложить двузначные числа на десятки и единицы.

Десятки — это круглые числа: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90. Единицы — это числа от 1 до 9.

  1. 36 = 30 + 6 ✓ (правильно)

  2. 15 = 10 + 5 ✓ (правильно)

  3. 37 = 30 + 7 (пропущено число 7)

  4. 56 = 50 + 6 (в начале пропущено 50)

  5. 28 = 20 + 8 ✓ (правильно)

  6. 84 = 80 + 4 (в начале пропущено 80)

  7. 65 = 60 + 5 (в начале пропущено 60)

Ответ: 1) 36 = 30 + 6; 2) 15 = 10 + 5; 3) 37 = 30 + 7; 4) 56 = 50 + 6; 5) 28 = 20 + 8; 6) 84 = 80 + 4; 7) 65 = 60 + 5

Номер 1

Номер 1.

59 –    = 50        + 40 = 48     83 –    = 3 90 +    = 96        – 60 = 6       97 –    = 90

💡 Подсказка (без ответа)

В каждом примере спрашивается о пропущенном числе. Вспомни: если нужно найти слагаемое, вычти из суммы другое слагаемое. Если нужно найти вычитаемое, вычти из уменьшаемого разность. Если нужно найти уменьшаемое, сложи вычитаемое и разность.

Решение по шагам · ✓ ответ сверен

Решим каждый пример, найдя пропущенные числа:

  1. 59 – ? = 50 Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность. 59 – 50 = 9 Ответ: 59 – 9 = 50

  2. 40 + ? = 48 Чтобы найти слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое. 48 – 40 = 8 Ответ: 40 + 8 = 48

  3. 83 – ? = 3 Найдём вычитаемое: 83 – 3 = 80 Ответ: 83 – 80 = 3

  4. 90 + ? = 96 Найдём слагаемое: 96 – 90 = 6 Ответ: 90 + 6 = 96

  5. ? – 60 = 6 Чтобы найти уменьшаемое, нужно сложить вычитаемое и разность. 60 + 6 = 66 Ответ: 66 – 60 = 6

  6. 97 – ? = 90 Найдём вычитаемое: 97 – 90 = 7 Ответ: 97 – 7 = 90

Ответ: 1) 59 – 9 = 50; 2) 40 + 8 = 48; 3) 83 – 80 = 3; 4) 90 + 6 = 96; 5) 66 – 60 = 6; 6) 97 – 7 = 90

Номер 2

Номер 2.

Назови пропущенные единицы длины:

Разбор этого задания готовится. Пока можно решить его по фото — ИИ объяснит по шагам.

Номер 3

Номер 3.

К шлангу длиной 5 м присоединили с одной стороны шланг длиной 3 м, а с другой – шланг длиной 2 м. Какой длины стал шланг?

💡 Подсказка (без ответа)

Подумай, какие длины нужно сложить. У нас есть три шланга: один основной и два присоединённых. Сложи все три числа вместе.

Решение по шагам · ✓ ответ сверен

Шаг 1: У нас есть основной шланг длиной 5 м.

Шаг 2: С одной стороны присоединили шланг длиной 3 м.

Шаг 3: С другой стороны присоединили шланг длиной 2 м.

Шаг 4: Чтобы узнать общую длину, нужно сложить длины всех трёх шлангов.

Шаг 5: Считаем: 5 + 3 + 2 = 10 м

Ответ: шланг стал длиной 10 метров.

Ответ: 10 м

Номер 4

Номер 4.

В одном букете 5 гвоздик, а в другом – на 2 гвоздики меньше. Сколько всего гвоздик в этих букетах?
Выбери решение этой задачи.
Составь задачу по другому решению.

💡 Подсказка (без ответа)

Сначала найди, сколько гвоздик во втором букете (вычти 2 из 5). Потом сложи гвоздики из двух букетов вместе. Для новой задачи подумай, какое одно действие можно сделать с числами из исходной задачи.

Решение по шагам · ✓ ответ сверен

Читаем задачу внимательно.

Дано:

  • В одном букете 5 гвоздик
  • В другом букете на 2 гвоздики меньше

Нужно найти: Сколько всего гвоздик в обоих букетах?

Решение:

Шаг 1. Сначала узнаем, сколько гвоздик во втором букете. Во втором букете на 2 меньше, чем в первом. 5 - 2 = 3 (гвоздики) — во втором букете

Шаг 2. Теперь сложим гвоздики из обоих букетов. 5 + 3 = 8 (гвоздик) — всего в двух букетах

Ответ: 8 гвоздик.

Это решение состоит из двух действий: вычитание и сложение.

Задача по другому решению (если бы было одно действие вычитания):

«В одном букете 8 гвоздик, в другом букете 5 гвоздик. На сколько гвоздик больше в первом букете, чем во втором?»

Решение: 8 - 5 = 3 (гвоздики)

Или задача с одним действием сложения:

«В одном букете 5 гвоздик, в другом букете 3 гвоздики. Сколько всего гвоздик в двух букетах?»

Решение: 5 + 3 = 8 (гвоздик)

Ответ: Исходная задача решается в два действия: 1) 5 - 2 = 3; 2) 5 + 3 = 8. Ответ: 8 гвоздик. Новая задача: «В одном букете 5 гвоздик, в другом 3 гвоздики. Сколько всего?» Решение: 5 + 3 = 8.

Номер 5

Номер 5.

Начерти и вырежи такие фигуры.
1) Перегни фигуру 1 по красной линии. Фигура разделилась на 2 одинаковые части, которые совпали друг с другом. Такую фигуру называют симметричной, а линию сгиба называют осью симметрии фигуры.
2) У прямоугольника (рис. 2) две оси симметрии. Проверь это.
3) Что можно сказать о фигуре 3? Она симметричная?

💡 Подсказка (без ответа)

Вырежи фигуры из бумаги. Потом согни каждую по разным линиям и смотри: совпадают ли половинки? Если совпадают — есть ось симметрии. Прямоугольник согни вертикально и горизонтально — обе половинки должны совпасть.

Решение по шагам · ✓ ответ сверен

  1. Берём фигуру 1 (это должна быть какая-то фигура, например, треугольник, квадрат или сердечко). Вырезаем её из бумаги. Перегибаем по красной линии. Если две половинки совпали друг с другом — значит, фигура симметричная. Красная линия — это ось симметрии (линия, по которой согнули).

  2. Возьмём прямоугольник. Согнём его пополам вдоль одной серединной линии (сверху вниз или слева направо). Половинки совпали! Значит, первая ось симметрии есть. Теперь согнём по другой серединной линии (в другую сторону). Половинки опять совпали! Значит, у прямоугольника две оси симметрии.

  3. Смотрим на фигуру 3. Пытаемся согнуть её так, чтобы обе половинки совпали. Если они совпали — фигура симметричная. Если не совпали — не симметричная. Проверяем сгибанием по разным линиям.

Ответ: 1) Фигура 1 симметричная, красная линия — ось симметрии. 2) У прямоугольника две оси симметрии: вертикальная и горизонтальная. 3) Ответ зависит от рисунка фигуры 3 в учебнике (если она складывается пополам и совпадает — симметричная; если нет — не симметричная).

Задание внизу страницы

Задание внизу страницы.

64 − 60 + 8 50 − 1 − 40 97 − 7 − 90

💡 Подсказка (без ответа)

Решай примеры по порядку — слева направо. В первом примере сначала вычти, потом прибавь. Помни: когда вычитаешь, уменьшаешь число.

Решение по шагам · ✓ ответ сверен

Решаем примеры по порядку слева направо.

  1. 64 − 60 + 8 Сначала вычтем: 64 − 60 = 4 Потом прибавим: 4 + 8 = 12 Ответ: 12

  2. 50 − 1 − 40 Сначала вычтем: 50 − 1 = 49 Потом вычтем: 49 − 40 = 9 Ответ: 9

  3. 97 − 7 − 90 Сначала вычтем: 97 − 7 = 90 Потом вычтем: 90 − 90 = 0 Ответ: 0

Ответ: 1) 64 − 60 + 8 = 12; 2) 50 − 1 − 40 = 9; 3) 97 − 7 − 90 = 0

← Предыдущая страница · Следующая страница → · Все номера