Страница 14 (часть 1) — ГДЗ математика 2 класс Моро

Вспомни, как складывать и вычитать десятки и единицы. Если в примере круглые числа (10, 20, 30 и так далее), считать легче. Реши каждый пример отдельно, считай внимательно.

Решаем примеры по порядку:

1. 40 + 3 = 43 К 40 прибавляем 3, получается 43.

2. 24 – 20 = 4 Из 24 вычитаем 20, получается 4.

3. 57 – 7 = 50 Из 57 вычитаем 7, остаётся 50.

4. 55 – 5 = 50 Из 55 вычитаем 5, остаётся 50.

5. 39 – 30 = 9 Из 39 вычитаем 30, получается 9.

6. 10 + 7 = 17 К 10 прибавляем 7, получается 17.

7. 6 + 70 = 76 К 6 прибавляем 70, получается 76.

8. 19 – 9 = 10 Из 19 вычитаем 9, получается 10.

Для первого пункта подумай, какие числа от 10 до 99 ты знаешь, и вычти из каждого 10. Для второго пункта возьми числа от 1 до 9 и добавь к каждому 50.

Пункт 1) Запиши 3 любых двузначных числа. Уменьши каждое из них на 10.

Шаг 1. Выбираем 3 любых двузначных числа. Например: 25, 43, 67.

Шаг 2. Уменьшаем первое число на 10: 25 - 10 = 15

Шаг 3. Уменьшаем второе число на 10: 43 - 10 = 33

Шаг 4. Уменьшаем третье число на 10: 67 - 10 = 57

Пункт 2) Запиши 3 любых однозначных числа. Увеличь каждое из них на 50.

Шаг 1. Выбираем 3 любых однозначных числа. Например: 4, 7, 9.

Шаг 2. Увеличиваем первое число на 50: 4 + 50 = 54

Шаг 3. Увеличиваем второе число на 50: 7 + 50 = 57

Шаг 4. Увеличиваем третье число на 50: 9 + 50 = 59

Подумай, в каком порядке считал рисунки каждый ребёнок. Катя считала все рисунки сразу, а потом вычитала. Дима считал по видам рисунков. Проверь, получился ли у них одинаковый ответ.

Объяснение решения Кати:

Катя рассуждала так:

1. Сначала она посчитала все рисунки Насти вместе: рисунки карандашом и рисунки красками. 7 + 4 = 11 рисунков всего
2. Потом она вычла из всех рисунков те 2 рисунка, которые взяли на выставку. 11 - 2 = 9 рисунков

Катя не смотрела, какие рисунки взяли (карандашом или красками). Она просто взяла все рисунки, потом убрала 2.

Объяснение решения Димы:

Дима рассуждал так:

1. Сначала он понял, что взяли рисунки карандашом. Поэтому он вычел 2 рисунка из 7 рисунков, которые были нарисованы карандашом. 7 - 2 = 5 рисунков карандашом осталось
2. Потом он прибавил рисунки, нарисованные красками (их не трогали). 5 + 4 = 9 рисунков

Дима сначала вычел из карандашных рисунков, потом прибавил краски.

Вывод:

Оба способа правильные! У Кати получилось 9 рисунков и у Димы получилось 9 рисунков. Они рассуждали по-разному, но ответ один и тот же.

Сначала найди, сколько ткани нужно на платье (добавь 1 м к 2 м). Потом сложи, сколько ткани нужно на обе вещи вместе.

Давай решим эту задачу по шагам.

Шаг 1: Узнаем, сколько ткани пойдет на юбку. На юбку пойдет 2 м ткани.

Шаг 2: Узнаем, сколько ткани пойдет на платье. На платье пойдет на 1 м больше, чем на юбку. Мы к 2 м прибавляем 1 м: 2 + 1 = 3 м — ткани на платье.

Шаг 3: Узнаем, сколько всего ткани нужно на юбку и платье вместе. Складываем ткань для юбки и ткань для платья: 2 + 3 = 5 м — всего ткани.

Вспомни, сколько сантиметров в дециметре (10 см) и сколько сантиметров в метре (100 см). Переведи все длины в сантиметры, а потом легко сравнивать будет.

Это задание на сравнение длин. Нужно перевести всё в одни единицы измерения, а потом сравнить.

Переводим в сантиметры:

1. 3 м 2 дм = 300 см + 20 см = 320 см 32 дм = 320 см Сравниваем: 320 см = 320 см

2. 1 дм 2 см = 10 см + 2 см = 12 см 14 см = 14 см Сравниваем: 12 см < 14 см

3. 2 м 8 дм = 200 см + 80 см = 280 см 30 дм = 300 см Сравниваем: 280 см < 300 см

4. 2 дм 3 см = 20 см + 3 см = 23 см 23 см = 23 см Сравниваем: 23 см = 23 см

Выполняй действия по порядку: сначала левое действие, потом правое. Если в примере сложение и вычитание — делай их слева направо, как они написаны.

Решаем примеры по порядку, слева направо.

Пример 1: 7 + 7 – 5

• Сначала складываем: 7 + 7 = 14
• Потом вычитаем: 14 – 5 = 9

Пример 2: 4 + 9 – 3

• Сначала складываем: 4 + 9 = 13
• Потом вычитаем: 13 – 3 = 10

Пример 3: 48 – 40 + 6

• Сначала вычитаем: 48 – 40 = 8
• Потом складываем: 8 + 6 = 14

Пример 4: 56 – 50 + 7

• Сначала вычитаем: 56 – 50 = 6
• Потом складываем: 6 + 7 = 13

Пример 5: 34 – 4 – 30

• Сначала вычитаем: 34 – 4 = 30
• Потом вычитаем: 30 – 30 = 0

Пример 6: 87 – 7 – 80

• Сначала вычитаем: 87 – 7 = 80
• Потом вычитаем: 80 – 80 = 0

Вспомни, какое самое большое двузначное число (из чисел 10-99). Какое самое маленькое трёхзначное число (с которого начинаются числа из трёх цифр). Потом вычти одно из другого.

Давай решим эту задачу пошагово.

1. Сначала найдём самое большое двузначное число. Двузначные числа — это числа от 10 до 99. Самое большое двузначное число — это 99.

2. Теперь найдём самое маленькое трёхзначное число. Трёхзначные числа — это числа от 100 и дальше. Самое маленькое трёхзначное число — это 100.

3. Нужно узнать, на сколько одно число меньше другого. Это значит — вычтем меньшее число из большего: 100 - 99 = 1

Ответ: На 1.

Вычисляй все примеры по порядку слева направо. Сначала найди результат первого действия, потом выполни второе действие с полученным числом.

Решим каждый пример по порядку, считая слева направо.

Пример 1: 39 − 30 + 7

Шаг 1. Сначала вычтем: 39 − 30 = 9

Шаг 2. Потом прибавим: 9 + 7 = 16

Ответ: 16

Пример 2: 38 + 1 − 9

Шаг 1. Сначала прибавим: 38 + 1 = 39

Шаг 2. Потом вычтем: 39 − 9 = 30

Ответ: 30

Пример 3: 74 − 70 − 4

Шаг 1. Сначала вычтем: 74 − 70 = 4

Шаг 2. Потом вычтем еще: 4 − 4 = 0

Ответ: 0