Страница 100 (часть 1) — ГДЗ математика 2 класс Моро

Сначала найди, сколько запасных клюшек (вычти 6 из 14). Потом сложи клюшки в руках и запасные клюшки вместе.

Решим эту задачу пошагово.

В руках у игроков: 14 клюшек

Запасных клюшек на 6 меньше, чем в руках. Это значит, нужно вычесть: 14 - 6 = 8 клюшек (запасные)

Теперь найдём всего клюшек у команды. Сложим клюшки в руках и запасные: 14 + 8 = 22 клюшки

Ответ: 22 клюшки

Вспомни: если команда забила голы, нужно их сложить, чтобы узнать общее количество. А чтобы найти разницу в счете, вычти из большего числа меньшее.

1. Сначала найдем, сколько всего раз шайба была в воротах. Для этого сложим голы обеих команд: 10 + 12 = 22 раза шайба была в воротах

2. Теперь найдем разницу в счете. Нужно из большего числа вычесть меньшее: 12 - 10 = 2 очка

   Вторая команда выиграла с разницей в 2 очка.

Для четырёхугольника: начни с двух линий, пересекающихся под прямым углом. Затем замкни фигуру двумя другими линиями. Для треугольника: две линии под прямым углом, соедини их концы третьей линией.

1) Четырехугольник с двумя прямыми углами:

Шаг 1. Берём лист бумаги и линейку.

Шаг 2. Чертим две прямые линии, которые пересекаются под прямым углом (90°). Это два прямых угла.

Шаг 3. От концов этих линий проводим две другие линии так, чтобы они соединились и образовали четырёхугольник.

Шаг 4. Получится фигура, похожая на трапецию или прямоугольник.

Ответ на вопросы:

• Тупой угол: ДА, есть (угол больше 90°)
• Острый угол: ДА, есть (угол меньше 90°)

Примечание: если получится прямоугольник, то все углы прямые, тупых и острых углов нет. Но если 2 угла прямые, а два других — не прямые, то один будет тупой, один острый.

2) Треугольник с прямым углом:

Шаг 1. Чертим две линии, которые встречаются под прямым углом (90°) — это как уголок.

Шаг 2. От концов этих двух линий проводим третью линию, которая их соединяет.

Шаг 3. Получился треугольник с одним прямым углом.

Другие два угла в таком треугольнике будут острыми (меньше 90°).

Помни: если есть скобки — считай их в первую очередь. Если нет скобок, считай по порядку слева направо. Проверяй себя: складываешь числа на одной строке или вычитаешь их?

Решаем примеры по порядку, по одному. Вспоминаем, что сначала считаем в скобках, потом слева направо.

Первый столбик:

1. 8 + 17 = 25 (8 плюс 17 равно 25)

2. 6 + 28 = 34 (6 плюс 28 равно 34)

3. 4 + 39 = 43 (4 плюс 39 равно 43)

4. 63 – 8 = 55 (63 минус 8 равно 55)

Второй столбик (со скобками):

5. 30 – (6 + 6) = 30 – 12 = 18 (Сначала в скобках: 6 плюс 6 равно 12. Потом: 30 минус 12 равно 18)

6. 40 – (7 + 7) = 40 – 14 = 26 (Сначала в скобках: 7 плюс 7 равно 14. Потом: 40 минус 14 равно 26)

7. 50 – (8 + 8) = 50 – 16 = 34 (Сначала в скобках: 8 плюс 8 равно 16. Потом: 50 минус 16 равно 34)

8. 60 – (9 + 9) = 60 – 18 = 42 (Сначала в скобках: 9 плюс 9 равно 18. Потом: 60 минус 18 равно 42)

Третий столбик (три действия):

9. 62 + 30 – 2 = 92 – 2 = 90 (Сначала слева: 62 плюс 30 равно 92. Потом: 92 минус 2 равно 90)

10. 20 + 75 + 5 = 95 + 5 = 100 (Сначала: 20 плюс 75 равно 95. Потом: 95 плюс 5 равно 100)

11. 83 – 60 + 7 = 23 + 7 = 30 (Сначала: 83 минус 60 равно 23. Потом: 23 плюс 7 равно 30)

12. 72 – 40 + 8 = 32 + 8 = 40 (Сначала: 72 минус 40 равно 32. Потом: 32 плюс 8 равно 40)

Начни с первого числа (9) и выполняй каждое действие по очереди. Сначала прибавь 9, потом вычти 10, потом прибавь 6, и так дальше до конца цепочки.

Решаем цепочку примеров по порядку, слева направо (или сверху вниз).

1. Начинаем с числа 9

2. 9 + 9 = 18 Складываем: 9 и ещё 9 получится 18

3. 18 - 10 = 8 От 18 отнимаем 10, получится 8

4. 8 + 6 = 14 К 8 добавляем 6, получится 14

5. 14 - 14 = 0 От 14 отнимаем 14, получится 0

6. 0 + 20 = 20 К 0 добавляем 20, получится 20

Ответ: 20