Страница 47 (часть 2) — ГДЗ литературное чтение 3 класс Климанова
Номер 1
Номер 1.
Почему слова мама, солнце, природа, Родина М. Пришвин объединил в одном рассказе? Почему писатель назвал своё произведение «Моя Родина»?
Дополнительное задание 1
Дополнительное задание 1.
Воробей
Воробей мой, воробьишка!
Серый-юркий, словно мышка.
Глазки — бисер, лапки — врозь,
Лапки — боком, лапки — вкось...
Прыгай, прыгай, я не трону —
Видишь, хлебца накрошил...
Двинь-ка клювом в бок ворону,
Кто её сюда просил?
Прыгни ближе, ну-ка, ну-ка,
Так, вот так, еще чуть-чуть...
Ветер сыплет снегом, злюка,
И на спинку, и на грудь.
Подружись со мной, пичужка,
Будем вместе в доме жить,
Сядем рядышком под вьюшкой,
Будем азбуку учить...
Ближе, ну ещё немножко...
Фурх! Удрал... Какой нахал!
Съел все зёрна, съел все крошки
И спасибо не сказал.
Дополнительное задание 1
Дополнительное задание 1.
И часто-часто я думаю: что, если бы мы так для работы своей поднимались с солнцем! Сколько бы тогда у людей прибыло здоровья, радости, жизни и счастья!
После чаю я уходил на охоту...
Моя охота была и тогда и теперь — в находках.
Нужно было найти в природе такое, чего я ещё не видел, и может быть, и никто ещё в своей жизни с этим не встречался...
Мои молодые друзья! Мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Мало того, чтобы сокровища эти охранять, — их надо открывать и показывать.
Для рыбы нужна чистая вода — будем охранять наши водоёмы. В лесах, степях, горах разные ценные животные — будем охранять наши леса, степи, горы. Рыбе — вода, птице — воздух, зверю — лес, степь, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу — значит охранять Родину.
Номер 2
Номер 2.
О каких детских воспоминаниях рассказывает М. М. Пришвин? Важны ли они для писателя? Почему? Можно ли сказать, что автор выступает здесь в роли рассказчика?
Номер 2
Номер 2.
Объясни смысл следующих строк: «Лапы мальчика не шутки, чуть притиснешь — и капут».
Номер 3
Номер 3.
Как взрослый разговаривает с малышом: сердито, ругает его, дружелюбно, что-то советует?
Номер 3
Номер 3.
Прочитай предложения, где автор объясняет, на какую охоту он уходил.
Номер 4
Номер 4.
Определи основную мысль рассказа.
Номер 4
Номер 4.
Это стихи веселые или грустные?
Номер 5
Номер 5.
Составьте с друзьями план беседы «Моя Родина». Какие произведения можно обсудить?
Номер 6
Номер 6.
Ты любишь наблюдать за природой? Придумай свой рассказ о том, как ты был в лесу летом. Составь план своего рассказа.