Страница 127 (часть 2) — ГДЗ литературное чтение 3 класс Климанова

Номер 1

Номер 1.

Опиши главных героев рассказа. Сравни характеры Стёпки и Миньки.

Разбор этого задания готовится. Пока можно решить его по фото — ИИ объяснит по шагам.

Дополнительное задание 1

Дополнительное задание 1.

   — Иди покажи мне твою работу.
   Зашли в Митину комнату. Взглянув на столешницу, мастер сказал:
   — То, что ты сделал, сделано отменно и прекрасно.
   — Мастер, милый, какие же участки надо отхватывать мне каждый день, чтобы поспеть к сроку? Работа будет тяп-ляп, а я привык красовито и тщательно.
   — Слушай меня, Митя. Я твой начальник и даю тебе норму работы: каждый день выклеивай и отделывай на доске столько, сколько покроет твоя ладонь. Ни меньше ни больше. И дело будет подвигаться, и отделку будешь производить не спеша, в твоём вкусе.
   Митя прилежно, как ученик, начал выполнять урок, данный мастером.
   Митя сначала не верил, что при такой малой норме успеет кончить работу в срок. Пригоняет пластинки одну к другой тщательно — комар носа не подточит. Но окинет глазами, сколько ещё

Разбор этого задания готовится. Пока можно решить его по фото — ИИ объяснит по шагам.

Дополнительное задание 1

Дополнительное задание 1.

Ирония — художественный приём, фраза, слово, в которых преднамеренно утверждается противоположное тому, что думают о лице или предмете. Иронические высказывания читают притворным тоном и с насмешкой.

Разбор этого задания готовится. Пока можно решить его по фото — ИИ объяснит по шагам.

Номер 2

Номер 2.

Понаблюдай за поступками детей. Расскажи, как каждый из героев проявил себя в путешествии. Кто из ребят тебе понравился?

Разбор этого задания готовится. Пока можно решить его по фото — ИИ объяснит по шагам.

Номер 3

Номер 3.

Представь картину, как дети несли тяжёлый мешок. Перечитай этот эпизод. Составь план выборочного пересказа, используя слова из текста.

Разбор этого задания готовится. Пока можно решить его по фото — ИИ объяснит по шагам.

Номер 4

Номер 4.

Найди в рассказе слова, которые вызывают улыбку, потому что употреблены в переносном значении.

Разбор этого задания готовится. Пока можно решить его по фото — ИИ объяснит по шагам.

Номер 5

Номер 5.

Соответствует ли название произведения его содержанию? Действительно ли дети стали великими путешественниками или автор говорит это с иронией?

Разбор этого задания готовится. Пока можно решить его по фото — ИИ объяснит по шагам.

Номер 6

Номер 6.

Почему автор назвал детей великими путешественниками? Как ты произнесёшь эти слова: с восхищением, удивлением, гордостью, иронией, разочарованием?

Разбор этого задания готовится. Пока можно решить его по фото — ИИ объяснит по шагам.

Номер 7

Номер 7.

В каком предложении заключена главная мысль рассказа? О чём важном хотел рассказать М. М. Зощенко? Обсудите с другом.

Разбор этого задания готовится. Пока можно решить его по фото — ИИ объяснит по шагам.

Номер 8

Номер 8.

Восстанови последовательность событий, запиши её в «Рабочую тетрадь». Составь тезисный план и перескажи эту историю.

   • Стёпка предлагает Лёле и Миньке отправиться в кругосветное путешествие и устраивает общее собрание путешественников.
   • Лёля и Минька встречаются с родителями.

Разбор этого задания готовится. Пока можно решить его по фото — ИИ объяснит по шагам.

← Предыдущая страница · Следующая страница → · Все номера