Марафон: задание 18

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Поздней осенью или зимой на улицах городов появляются стайки то мелодично щебечущих, то резко кричащих птиц. Вот (1) видимо (2) за этот крик и получили птицы своё имя  — свиристели, ведь глагол «свиристеть» (3) как считают лингвисты (4) когда-то означал «резко свистеть, кричать».

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Роман М. Ю. Лермонтова (1) по мнению учёных (2) проникнут единством мысли, и потому его нельзя читать не в том порядке, в каком расположил его сам автор: иначе вы прочитаете две превосходные (3) на мой взгляд (4) повести и несколько не менее превосходных рассказов, но романа знать не будете.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Космическая эра началась (1) может быть (2) тогда, когда скромный учитель математики из Калуги первым доказал, что человек способен полететь в космос. Первым сделал чертежи ракеты, которая способна отправиться в космос, и вывел формулу её полёта (3) именно (4) К. Э. Циолковский.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Занимаясь литературным творчеством, В. И. Даль (1) конечно (2) главным делом своей жизни считал создание «Словаря живого великорусского языка». Первое слово для этой книги (3) по воспоминаниям современников (4) он записал в восемнадцать лет.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Всё (1) казалось (2) замерло перед надвигающейся бурей.

На улицах (3) к счастью (4) не было ни людей, ни машин.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Среди писателей конца XX века (1) именно (2) В. М. Шукшин вновь обратился к народной теме. Люди, которые сохранили народные «корни» (3) по мнению писателя (4) тянутся к духовному началу, заложенному в народном сознании.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Я (1) помнится (2) видел однажды вечером на берегу моря большую белую чайку. О ней я вспомнил, слушая Якова: он пел, поднимаемый, как бодрый пловец волнами, нашим молчаливым, страстным участием; песнь (3) как будто (4) росла, разливалась.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Какое (1) однако (2) разнообразие форм, цветов, размеров у живых богатств Чёрного моря! У скумбрии (3) например (4) прямое и гладкое, как веретено, тело, и окрашено оно нежнейшими тонами: от светло-голубого до тёмно-синего.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Третьяковская галерея (1) как известно (2) названа в честь Павла Михайловича Третьякова  — купца, употребившего своё богатство на пользу общества. Увлечённый живописью, он положил начало (3) поистине (4) замечательному собранию картин.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Морфемика (1) как известно (2) представляет собой важный раздел науки о языке. Бесспорно (3) морфемика может прийти на помощь в трудных случаях правописания слова. Однако (4) немногие обращаются за помощью к строению слова.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

В лесу (1) к радости (2) мы сорвали несколько гроздей схваченной морозом рябины. Это была (3) пожалуй (4) последняя память о лете, об осени.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Тогда (1) быть может (2) нас спасут

Ирония и жалость к людям,

Которым мы простим их суд,

А сами судьями не будем.

Но (3) ты (4) наверно (5) не продашь

И не отвергнешь (6) друг весенний (7)

Трудолюбивый опыт наш

В пылу повальных отречений.

(Д. С. Самойлов)

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Наедине с тобою (1) брат (2)

Хотел бы я побыть:

На свете мало (3) говорят (4)

Мне остаётся жить!

Поедешь скоро ты домой:

Смотри ж... Да что? моей судьбой (5)

Сказать по правде (6) очень

Никто не озабочен.

(М. Ю. Лермонтов)

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Вот санки остановились у крыльца, и большой бурый медведь показался на пороге.

—  Добро пожаловать (1) гости!  — сказал он грубым голосом.

А из-за медведя осторожно выглядывала остренькая рыжая мордочка.

—  Здравствуйте (2) миленькая девочка!  — сказала лисичка.

—  Входите, входите, пожалуйста. Ой (3) мои бедненькие (4) как вы озябли!

А у нас тепло-тепло. Входите (5) мои (6) золотые!

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Фамусов

Ведь экая шалунья ты (1) девчонка.

Не мог придумать (2) я, что это за беда!

То флейта слышится, то будто фортепьяно;

Для Софьи слишком было б рано?

Лиза

Нет (3) сударь (4) я... лишь невзначай...

(А. С. Грибоедов)

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Лёлька окончила музыкальную школу с четвёркой по специальности, но Анна Самойловна сказала:

—  Четвёрка  — это ерунда. Техника (1) конечно (2) тебя подводит. Но (3) ты (4) Лёлька (5) музыкант настоящий. Ты (6) приходи ко мне ещё и, главное, играй.

(По Н.С. Дашевской)

Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна (-ы) стоять запятая(-ые).

Нового шага, нового собственного слова они (1) больше всего (2) боятся. Впрочем (3) я слишком много болтаю. Оттого (4) и ничего не делаю, что болтаю. Пожалуй (5) и так.

(По Ф. М. Достоевскому)

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

— В Петербург ему (1) потому (2) необходимо, что там у него одно значительное дело в Сенате. Таким образом (3) милый Родя (4) он и тебе (5) может быть (6) весьма полезным.

(По Ф. М. Достоевскому)

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Все глядели ласково на затихшего мальчика, который ⁽¹⁾ видимо ⁽²⁾ не привык к особенному вниманию, и ⁽³⁾ словно ⁽⁴⁾ приглашали его этими взглядами не робеть.

  — Впрочем ⁽⁵⁾ и начинать пора, а то щи застынут!  — заметил Захарыч.

Все перекрестились и начали хлебать щи.

  — Ты что же не ешь ⁽⁶⁾ Максимка? Ешь ⁽⁷⁾ глупый!  — говорил Лучкин, показывая на ложку.

(По К.М. Станюковичу)