Задача 54185. Задания тренировочных и диагностических работ
Укажите
Мне (1) страшно (2) на лицо читателя взглянуть:
«Где, собственно, герой, завязка, в чём же суть?
И как печатают серьёзные журналы
Подобный вздор!.. Какой упадок небывалый!..»
Минутку погоди (3) мой строгий судия,
Не горячись: ты прав! Мы — слабы, мы — ничтожны.
Все эти новые поэмы — невозможны;
В них скука царствует! Но разве (4) жизнь твоя (5)
Читатель (6) веселей? Ты умываешь руки
Во всём, но кто (7) скажи (8) виновник этой скуки,
Упадка, пошлости и прозы наших дней?
Ты ропщешь, а меж тем (9) всю жизнь тебя нимало
Родной поэзии судьба не занимала.
(Д. С. Мережковский)
Подробный разбор этой задачи готовится. Пока: ответ выше, гайд по теме «Задания тренировочных и диагностических работ» и разбор задания 18 — как решать такие задачи по шагам.
Ещё задачи этой подтемы
- № 2454Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Во времена Шекспира (1) как известно(2) в театр
- № 9192Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). В неприбранном, в безлистном и бестравном лесу
- № 9256Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Посудите, как (1) всё-таки (2) обидно и горько:
- № 9312Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Австралийские учёные обнаружили небольшую плане
- № 9337Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). В общем-то (1) никогда не поздно взяться за дел
- № 9362Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Проблема, которая (1) кажется (2) неразрешимой,