Задача 50210. Задания тренировочных и диагностических работ

А)  нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б)  нарушение связи между подлежащим и сказуемым

В)  нарушение в построении предложения с однородными членами

Г)  нарушение в построении сложноподчинённого предложения

Д)  нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

1)  Жизнь была похожа на плывущую ледяную глыбу по морю, подводная часть её, скользившая в холодном мраке, придавала устойчивость надводной части, которая отражала волны, слушала шум и плеск воды, дышала.

2)  Они побрели домой, утомлённые своим открытием, но всё же не унылые и не раздавленные, посмеиваясь над тем, что как ловко их обвели вокруг пальца.

3)  Врач Лидия Семёновна Яснова после операции осмотрел меня, сделал перевязку и сказал, что через четыре дня меня выпишут из клиники домой.

4)  Крона и корни росли вместе с ними, но мальчики не замечали их роста, а только видели, как уменьшаются стоявшие посреди садов деревянные домики с застеклёнными террасами, увитые вьющимися бобами, клематисами, хмелем или диким виноградом.

5)  Глядя на огонь костра, Ершов не столько думал о готовящейся еде, сколько о самом огне, о его красоте и силе, о Гефесте.

6)  Старая учительница в мятой шали либо молчала, склонив голову набок, либо вновь говорила о виденном, хотя и сбивчиво.

7)  Но даже если сводки с полей картофельных сражений и несколько привирали, то всё равно следовало сомневаться в реальности не только испытаний, но и самого совхоза «Борца».

8)  Он не думал публиковать роман, но позже, поразмышляв немного, решил отправить несколько глав своего творения в журнал «Юность».

9)  Она смотрела вслед уходящему на Москву поезду, и её обманутая душа медленно наполнялась тупой болью.