Задача 48138. Задания тренировочных и диагностических работ
Укажите
Да что, в самом деле, случилось?
Ну, рад умирать, ну, не рад.
Ведь (1) это от музыки чисел
Свобода — не так ли (2) Сократ?
Её ещё нужно услышать,
А если (3) ты (4) глохнешь (5) щегол,
Не проще ли струнами вышить
Для голоса тёмный чехол?
Не в такт и не счётом уйти мы
Согласны — а с тем, что болит,
Не звук, а лучи паутины
Покинуть — не так ли (6) Эвклид?
Не жалуйся (7) лютня (8) что узко
Последнее было жильё.
Ах, музыка, музыка, музыка,
Ведь (9) я ещё помню её.
(Анатолий Найман)
Подробный разбор этой задачи готовится. Пока: ответ выше, гайд по теме «Задания тренировочных и диагностических работ» и разбор задания 18 — как решать такие задачи по шагам.
Ещё задачи этой подтемы
- № 2454Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Во времена Шекспира (1) как известно(2) в театр
- № 9192Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). В неприбранном, в безлистном и бестравном лесу
- № 9256Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Посудите, как (1) всё-таки (2) обидно и горько:
- № 9312Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Австралийские учёные обнаружили небольшую плане
- № 9337Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). В общем-то (1) никогда не поздно взяться за дел
- № 9362Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Проблема, которая (1) кажется (2) неразрешимой,