Задание 21: Экономика. Социальная информация

Типичная формулировка звучит так: «Какие два признака... указаны в тексте? Назовите любые два из них» или «Используя текст и обществоведческие знания, приведите три примера...». Задание может состоять из двух-трёх подпунктов, объединённых общим текстом.

…

Для работы с экономическим текстом нужно уверенно владеть базовыми понятиями и формулами курса экономики.

• Валовой внутренний продукт: $ВВП = C + I + G + X_n$, где $C$ — потребление, $I$ — инвестиции, $G$ — государственные расходы, $X_n$ — чистый экспорт.
• Уровень инфляции: $\pi = \dfrac{P_1 - P_0}{P_0} \times 100\%$, где $P_1$ и $P_0$ — уровни цен в текущем и базовом периоде.
• Уровень безработицы: $u = \dfrac{Б}{ЭАН} \times 100\%$, где $Б$ — число безработных, $ЭАН$ — экономически активное население.
• Реальная процентная ставка (уравнение Фишера): $r \approx i - \pi$, где $i$ — номинальная ставка, $\pi$ — инфляция.
• Эластичность спроса по цене: $E_d = \dfrac{\Delta Q / Q}{\Delta P / P}$.
• Равновесная цена — точка пересечения кривых спроса и предложения, где $Q_d = Q_s$.
• Функции денег: мера стоимости, средство обращения, средство накопления, средство платежа.
• Виды налогов: прямые (подоходный, на прибыль) и косвенные (НДС, акцизы); пропорциональные, прогрессивные, регрессивные шкалы.
• Факторы производства: труд, капитал, земля, предпринимательская способность; факторные доходы — зарплата, процент, рента, прибыль.
• Экономические системы: традиционная, командная, рыночная, смешанная.

Эти определения нужны не для того, чтобы вставить формулу в ответ, а чтобы правильно интерпретировать текст и точно формулировать собственные примеры.

1. Прочитать текст целиком, не пропуская абзацы — экономическая информация часто разбросана по всему тексту.
2. Прочитать все вопросы к тексту, чтобы понять, какая информация потребуется, и на что обращать внимание при повторном чтении.
3. Для каждого вопроса определить тип задания: извлечение факта, объяснение понятия, приведение примера, расчёт.
4. При извлечении факта — найти конкретное место в тексте и выписать его близко к формулировке текста, без искажения смысла.
5. При объяснении понятия — дать краткое, точное определение, соответствующее курсу обществознания.
6. При приведении примера — придумать новую ситуацию, отличную от текста, но иллюстрирующую то же понятие или связь.
7. Проверить количество требуемых элементов (если просят «два признака» — дать ровно два, не больше и не меньше, лишние позиции не увеличивают балл, но и не вредят, если верны). …