Социальные отношения: задание 19 ЕГЭ, обществознание

Задачи (55)

• № 142Проанализируйте, был ли побег упомянутых в тексте двух людей примером девиантного поведения. Как на этот вопрос отвечает автор? Все ли лица,
  с ответом
• № 216Какие три группы ценностей выделяет автор? Проиллюстрируйте каждую из них примером. Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.
  с ответом
• № 290Почему традиционная патриархальная семья уходит в прошлое? Опираясь на текст источника и привлекая обществоведческие знания, укажите три при
  с ответом
• № 661Автор пишет: «Процесс социализации в значительной степени зависит от классовой, сословной принадлежности индивида». С опорой на знания и соц
  с ответом
• № 956Автор приводит три функции социальных групп. Укажите их и проиллюстрируйте каждую из них конкретным примером. Каждый пример должен быть разв
  с ответом
• № 1252Приведите пример конфликтной ситуации в группе. На этом примере покажите деструктивное влияние конфликта на группу на каждом этапе эволюции
  с ответом
• № 1622Какие четыре социальных лифта указывает автор? Приведите их, проиллюстрировав их проявление конкретными примерами.
  с ответом
• № 1882Автор обращает внимание на то, что весь ролевой репертуар живет в каждом из нас одновременно. Опираясь на знания и социальный опыт, покажите
  с ответом
• № 1918Какое социологическое понятие характеризует автор, когда пишет: «...Я действую как брат, супруг или гражданин»? Укажите любые две характерис
  с ответом
• № 1955Автор отмечает, что нация является также феноменом сознания и самосознания. Опираясь на обществоведческие и исторические знания, приведите т
  с ответом
• № 2325Авторы утверждают, что «наибольшую остроту проблема избыточного социального неравенства приобретает в периоды общественных трансформаций». П
  с ответом
• № 2448Опираясь на текст и знания обществоведческого курса, приведите три аргумента, подтверждающие связь между уровнем преступности и состоянием о
  с ответом
• № 2647Какие три основные функции одежды как социального символа выделяет автор? Используя обществоведческие и исторические знания, проиллюстрируйт
  с ответом
• № 4142Используя факты общественной жизни, привлекая межпредметные связи, подтвердите тремя примерами мысль авторов о том, что «всё поколение в цел
  с ответом
• № 4253Используя факты общественной жизни, привлекая межпредметные связи, подтвердите тремя примерами мысль авторов о том, что «всё поколение в цел
  с ответом
• № 4514Опираясь на текст и знание обществоведческого курса, назовите три отличия правовых норм от норм морали.
  с ответом
• № 5131На примере любых трёх указанных авторами вех в биографии человека покажите изменение статусов (прав и обязанностей, образа жизни) человека.
  с ответом
• № 5205Автор упоминает возможность повышения/понижения статуса целой социальной группы. В какие периоды общественного развития мобильность целых со
  с ответом
• № 5356Автор утверждает, что агентов социализации существует так же много, как социальных групп. Используя факты общественной жизни и личный социал
  с ответом
• № 5393В стране Z оппозиционная партия привлекла ведущих социологов для комплексного исследования социально-экономической ситуации и затем на его о
  с ответом
• № 5909Успешное проведение социологических опросов возможно при наличии у социолога-исследователя определённых качеств. Укажите любые три необходим
  с ответом
• № 6288Назовите три упомянутых в тексте всеобщих требования права, в соответствии с которыми должна осуществляться деятельность общественных объеди
  с ответом
• № 1104Как авторы характеризуют «шок от реальности», переживаемый работниками в возрасте 21−24 лет? Используя знания обществоведческого курса и фак
  с ответом
• № 12579Автор пишет, что, «как потребительская группа, молодёжь формировала другой рыночный спрос». Назовите две сферы потребления, указанные в текс
  с ответом
• № 8554Назовите, каким свойством по отношению к индивиду обладают, по мысли автора, социальные явления. Проиллюстрируйте это свойство при помощи тр
  с ответом
• № 8685Назовите субъекты, влияющие на развитие личности детей (кроме семьи), и проиллюстрируйте каждый из них примером.
  с ответом
• № 8739Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите три функции семьи и проиллюстрируйте каждую из них примером.
  с ответом
• № 8970Автор считает наличие социальных ролей в обществе способом социального контроля. Используя текст и обществоведческие знания, объясните мнени
  с ответом
• № 9145Используя факты личного социального опыта, проиллюстрируйте тремя примерами «скрытую программу, определяющую специфические условия обучения»
  с ответом
• № 9434Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, проиллюстрируйте тремя примерами динамизм социальной структуры.
  с ответом
• № 9630Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, проиллюстрируйте двумя примерами деятельность семьи по обеспечению других социа
  с ответом
• № 9798На примере роли ученика школы проиллюстрируйте два ролевых ожидания (формальное и неформальное) и две санкции (формальную и неформальную).
  с ответом
• № 9911Автор упоминает институт семьи. Используя текст, факты общественной жизни и личный социальный опыт, проиллюстрируйте выполнение семьёй любых
  с ответом
• № 9967Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, проиллюстрируйте тремя примерами мысль автора об открытости современного общест
  с ответом
• № 10052Назовите любые три канала социальной мобильности, не упомянутых в тексте, и проиллюстрируйте применительно к современному обществу возможнос
  с ответом
• № 10335Какие три типа построения властных отношений в семье названы в тексте? Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведит
  с ответом
• № 10545Автор рассмотрел роль семьи в воспитании детей. Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, назовите любые другие три субъе
  с ответом
• № 10585Назовите два условия социализации человека в обществе, упомянутых в тексте. Опираясь на факты общественной жизни и личный, социальный опыт,
  с ответом
• № 10713Какие три вида ценностей по степени общественной значимости перечислены в тексте? Назовите их и проиллюстрируйте примером каждый вид.
  с ответом
• № 11202Опираясь на обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте примерами любые три «лифта для подъёма и спуска
  с ответом
• № 17532Автор пишет, что «социализация проявляется сначала в стихийной и институционально не оформленной деятельности по подготовке подрастающего по
  с ответом
• № 29297Какие составляющие параметры социализации приводит автор? Назовите любые два параметра. Приведите по два примера, иллюстрирующих процесс соц
  с ответом
• № 38911В тексте названы средства позитивного и негативного механизмов социализации. Приведите примеры, иллюстрирующие каждое из средств, названных
  с ответом
• № 58240Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами три любые функции семьи. В каждом случае сначала п
  с ответом
• № 59384Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами три любые функции брака. В каждом случае сначала п
  с ответом
• № 60382Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами любые три особенности норм права. В каждом случае
  с ответом
• № 62170Автор характеризует право как объективную, внешнюю по отношению к индивиду систему правил, руководящую его поведением. Используя обществовед
  с ответом
• № 69433Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами действие трёх видов норм права, названных в тексте
  с ответом
• № 71246Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами три любых социальных лифта, позволяющих человеку п
  с ответом
• № 74947Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами названные в тексте три проявления, которые понимаю
  с ответом
• № 75569Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами три любые тенденции в развитии современной семьи в
  с ответом
• № 78250Существуют такие виды ценностей, как «высшие», «то, что считается нормальным, правильным» и «то, что не одобряется, порицается и считается а
  с ответом
• № 78275Проиллюстрируйте тремя примерами динамизм социальной структуры российского общества. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
  с ответом
• № 80756Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами выполнение функций агентов неформального социально
  с ответом
• № 88218В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.Используя обществоведческие знания, укажите не менее трёх черт права, отлича
  с ответом