ГлавнаяЕГЭ ОбществознаниеЗадание 1Человек и общество

Задание 1 ЕГЭ, обществознание: Человек и общество

ЕГЭ ОбществознаниеЗадание 11.14 Образование в современном обществе. Российская система образования

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют функции образования как социального института.

1) открытие новых знаний; 2) средство самореализации личности; 3) профессиональная подготовка; 4) создание информационных технологий; 5) социализация личности; 6) канал социальной мобильности.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

В подтеме 78 задач
Разбор
Главная идея: Функции образования — это то, что оно делает для развития личности и общества (социализация, подготовка к профессии, мобильность); научные открытия и создание технологий — это функции других институтов, а не образования.

Вспомним, что образование как социальный институт — это система, которая передаёт знания и навыки, помогает людям найти своё место в обществе. Его функции — это то, что образование реально делает для личности и общества.

Проверим каждый пункт:

Пункт 1: открытие новых знаний — это деятельность науки, а не образования. Образование передаёт уже известное, систематизированное знание. Научные открытия совершаются в научных учреждениях, а не в образовательных.

Пункт 2: средство самореализации личности — верно. Образование позволяет человеку развивать способности и достигать своих целей.

Пункт 3: профессиональная подготовка — верно. Это прямая функция: готовить людей к трудовой деятельности.

Пункт 4: создание информационных технологий — это функция технологических компаний и инженерных разработок, не образования. Образование может использовать эти технологии, но не создаёт их.

Пункт 5: социализация личности — верно. Образование учит общественным нормам, правилам, ценностям.

Пункт 6: канал социальной мобильности — верно. Благодаря образованию люди поднимаются по социальной лестнице, меняют статус.

Итак, выпадают пункты 1 и 4 — они относятся к другим институтам (науке и технологиям), а не к образованию.

Типичные ошибки

  • Путают деятельность образования с деятельностью науки — забывают, что открытия совершаются в научных учреждениях, а не в школах и вузах
  • Думают, что образование создаёт технологии, так как использует их; не различают применение инструмента и его создание
  • Не учитывают разницу между институтом образования (система и её общественные функции) и отдельными образовательными методами
Непонятно?

Похожие задачи