ГлавнаяЕГЭ ОбществознаниеЗадание 1Человек и общество

Задание 1 ЕГЭ, обществознание: Человек и общество

ЕГЭ ОбществознаниеЗадание 11.4 Познание мира

Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, являются видами познания.

 

1.  Трудовое.

2.  Обыденное.

3.  Научное.

4.  Рациональное.

5.  Конкурентное.

6.  Личностное.

 

Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

В подтеме 78 задач
Разбор
Главная идея: Познание — процесс получения знаний; его виды классифицируются по уровню (обыденное, научное, личностное) или способу (рациональное), а трудовая деятельность и конкуренция — это другие социальные явления, не относящиеся к познанию.

Разберёмся, что такое познание и какие виды оно имеет.

Познание — это процесс получения и развития знаний о мире. В философии выделяют несколько классификаций видов познания.

По уровню сознания:

  • Обыденное познание (пункт 2) — знания, накопленные в повседневной жизни на основе личного опыта
  • Научное познание (пункт 3) — систематическое, проверяемое знание, полученное через методы науки
  • Личностное познание (пункт 6) — знания, связанные с самопознанием и развитием собственной личности

По способу получения знаний:

  • Рациональное познание (пункт 4) — познание посредством разума, логики и мышления

Проверим «выпадающие» варианты:

  • Пункт 1 (Трудовое) — трудовая деятельность — это вид человеческой деятельности, но не вид познания. Через труд человек может познавать мир, но сам труд — это не познание, а практическая деятельность.
  • Пункт 5 (Конкурентное) — конкуренция — это экономическое явление, форма борьбы между производителями. Это совершенно не относится к познанию мира.

Оба эти понятия относятся к другим категориям общественной жизни, а не к видам познания.

Типичные ошибки

  • Ошибочно полагать, что любая деятельность человека — это познание; трудовая деятельность может сопровождаться познанием, но сама по себе она не является видом познания.
  • Путать познание с социальными и экономическими явлениями; конкуренция — это экономический процесс, а не способ или вид познания.
  • Не различать мыслительные процессы (рациональное познание) от самой деятельности, в которой они применяются.
Непонятно?

Похожие задачи