Задание 8: Определение художественных средств в поэзии

Типовая формулировка звучит так: «Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в такой-то строфе данного стихотворения (цифры укажите в порядке возрастания)». Далее даётся список из семи терминов, пронумерованных от 1 до 7.

Важные особенности:

• Правильных ответов может быть от двух до пяти, точное количество не сообщается — это нужно определить самостоятельно по тексту.
• Ответ записывается как последовательность цифр без пробелов и запятых, в порядке возрастания, например $237$ или $2456$. …

Ниже — рабочий словарь терминов, которые чаще всего встречаются в перечнях задания 8, с краткими определениями и опорными признаками для поиска в тексте.

• Эпитет — образное определение, подчёркивающее свойство предмета («седой туман», «горькая радость»). Признак: прилагательное или причастие при существительном, дающее не факт, а оценку.
• Метафора — перенос значения по сходству без слов-сравнений («время течёт», «горит закат»). Признак: одно явление названо словом, которое буквально относится к другому.
• Сравнение — прямое сопоставление двух явлений через союзы «как», «словно», «будто» или через творительный падеж («летит как птица», «летит птицей»). Признак: наличие сравнительного оборота.
• Метонимия — перенос по смежности, замена названия предмета названием связанного с ним понятия («выпил бокал» вместо «выпил вино из бокала»).
• Оксюморон — сочетание противоположных по смыслу слов («живой труп», «сладкая горечь»). Признак: два слова рядом, логически противоречащие друг другу.
• Литота — намеренное уменьшение, приём, обратный гиперболе («мальчик с пальчик», «мужичок с ноготок»).
• Гипербола — намеренное преувеличение («реки крови», «весь мир у ног»).
• Анафора — повтор слова или группы слов в начале нескольких строк: схематично это можно записать как $A\ldots,\ A\ldots,\ A\ldots$
• Эпифора — повтор слова или группы слов в конце строк: $\ldots B,\ \ldots B,\ \ldots B$
• Инверсия — нарушение обычного порядка слов в предложении («Белеет парус одинокой» вместо «Одинокий парус белеет»). …

1. Прочитать всё стихотворение целиком, чтобы понять общий тон и тему — это помогает не спутать иронию с прямым высказыванием.
2. Найти в тексте именно ту строфу, которая указана в задании, и переписать её (мысленно или на черновике) построчно.
3. Пройти по строфе последовательно методами из предыдущего раздела: сначала проверить повторы (анафора, эпифора), затем сравнительные конструкции, затем образные определения и переносы значения, затем порядок слов и звуковой рисунок.
4. Для каждого термина из перечня задать себе прямой вопрос: «Есть ли в этой строфе признак данного приёма?» Отвечать только «да» или «нет», не полагаясь на интуицию без опоры на конкретное слово или строку.
5. Отдельно перепроверить термины-ловушки: оксюморон легко спутать с антитезой, метафору — со сравнением, литоту — с иронией. Для каждого спорного случая найти конкретное слово-доказательство. …