Задание 6 ЕГЭ по литературе: термины в лирике — гайд

Что проверяет задание

Задание 6 проверяет знание литературоведческой терминологии, применяемой к лирическим произведениям. Нужно заполнить пропуски в тексте о стихотворении, вставив термины, которые характеризуют: жанр стихотворения, вид лирики по тематике, тип речи или образа, использованные тропы и стилистические фигуры. Материалом служат стихотворения русских поэтов второй половины XIX века, поэтов XX века, а иногда переводная зарубежная лирика — но сама проверяемая теория универсальна и не зависит от эпохи.

Задание проверяет не знание текста наизусть, а умение соотнести содержание и форму стихотворения с точным термином: отличить элегию от послания, гражданскую лирику от философской, эпитет от метафоры, лирического героя от автора.

Как выглядит формулировка и сколько баллов

Формулировка всегда одинакова по структуре: дан фрагмент связного текста о стихотворении (иногда с цитатой), в котором два пропуска. Нужно определить, какие термины подходят по смыслу, и записать оба термина в порядке их следования в тексте, слитно, без пробелов, запятых и других символов, каждое слово с маленькой буквы.

Особенности оформления ответа:

• Термины записываются в начальной форме, приведённой в грамматически верном варианте (в той форме, которая грамматически согласуется с текстом, но обычно требуется именительный или творительный падеж — смотрите на грамматику пропуска);
• Между словами нет пробела: два термина сливаются в одну строку;
• Порядок строго такой, как в тексте — не по алфавиту и не по значимости;
• Задание оценивается в 1 балл, засчитывается только полностью верный ответ на оба пропуска.

Что нужно знать

Роды и жанры лирики:

• Ода — торжественное стихотворение, воспевающее событие или личность.
• Элегия — стихотворение грустного, философского содержания, размышление о жизни, утрате, несовершенстве бытия.
• Послание — стихотворение-обращение к конкретному лицу.
• Эпиграмма — короткое насмешливое, часто саркастическое стихотворение.
• Сонет — твёрдая форма из 14 строк с определённой рифмовкой.
• Гимн — торжественная песня, восхваление.
• Романс — лирическое стихотворение, близкое к песенному жанру, часто о любви.

Виды лирики по тематике:

• Гражданская (патриотическая) лирика — о судьбе народа, родины, общественных проблемах.
• Философская лирика — размышления о смысле жизни, смерти, вечности.
• Любовная лирика — о чувстве к возлюбленному/возлюбленной.
• Пейзажная лирика — о природе.
• Лирика дружбы — о дружеских отношениях.

Ключевые понятия:

• Лирический герой — образ человека, от лица которого ведётся повествование, чьи мысли, чувства и переживания выражены в стихотворении; не равен автору напрямую.
• Монолог — развёрнутое высказывание одного персонажа, не предполагающее прямого ответа собеседника.
• Диалог — разговор двух или более лиц в тексте произведения.

Тропы и фигуры речи:

• Эпитет — образное определение, подчёркивающее свойство предмета: $\text{«живой» (о слове), «горькая» (о судьбе)}$.
• Метафора — перенос значения по сходству: $\text{«говор волн»}$.
• Сравнение — сопоставление двух явлений через союзы «как», «словно», «будто».
• Метонимия — перенос по смежности: $\text{«читал Пушкина»}$ вместо «читал произведения Пушкина».
• Гипербола — намеренное преувеличение.
• Литота — намеренное преуменьшение.
• Анафора — повтор слова или группы слов в начале строк.
• Антитеза — противопоставление образов, понятий.
• Риторический вопрос/восклицание — вопрос или восклицание, не требующие ответа, усиливающие выразительность.

Методы решения

Метод 1. Определение жанра по содержанию и настроению. Если стихотворение содержит грустное размышление о жизни, утратах, философские вопросы без чёткого сюжета — это элегия. Пример: стихотворение Н. А. Некрасова с размышлением о несовершенстве бытия — жанр «элегия».

Метод 2. Определение вида лирики по теме. Смотрите, о чём стихотворение: о родине и общественной проблеме — гражданская лирика; о любви — любовная; о природе — пейзажная. Пример: стихотворение о судьбе страны, гражданах, их обязанностях — гражданская (патриотическая) лирика.

Метод 3. Различение лирического героя и монолога. Если в тексте говорится «от лица которого ведётся повествование, чьи мысли и чувства передаются» — это указание на лирического героя. Если реплика персонажа развёрнута и обращена без ожидания ответа — это монолог. Пример: реплика Гражданина в стихотворении — развёрнутое высказывание — «монолог».

Метод 4. Опознание тропа по конструкции слов. Если в тексте перечисляются образные определения к существительным (прилагательные с переносным значением) — это эпитеты. Если сопоставляются два явления через связку — сравнение. Если одно явление называется именем другого по сходству — метафора. Пример: «горькая судьба», «свободные мысли» — эпитеты.

Метод 5. Учёт грамматической формы пропуска. Обратите внимание, каким членом предложения является пропуск: если перед пропуском стоит предлог «к» или конструкция «может быть отнесено к…», то нужна форма дательного падежа (к элегии, к лирике); если конструкция «представляет собой…», нужен именительный или творительный падеж (монологом, элегией). Пример: «может быть отнесено к любовной _______» → «лирике» (дательный падеж).

Алгоритм решения по шагам

1. Прочитайте весь фрагмент текста целиком, включая обе части с пропусками, чтобы понять общий смысл рассуждения о стихотворении.
2. Определите, о каком аспекте стихотворения говорится в каждом пропуске: жанр, тематическая разновидность лирики, тип высказывания, образ, троп или фигура речи.
3. Соотнесите содержание, приведённое в условии (цитата, описание темы, настроения), с точным термином из списка теории.
4. Проверьте грамматическую форму, которая требуется по контексту предложения (падеж, число).
5. Убедитесь, что термин соответствует именно тому определению, которое дано в тексте, а не близкому по смыслу понятию (например, различайте элегию и оду, эпитет и метафору).
6. Запишите оба термина в нужной грамматической форме подряд, без пробелов, запятых и других символов, строго в порядке следования пропусков в тексте.
7. Перечитайте фрагмент с вставленными терминами — проверьте, что предложение звучит логично и грамматически верно.

Разбор примеров

Пример 1. Условие: «Приведённая реплика Гражданина представляет собой развёрнутое высказывание, называемое ________. Поднятая в стихотворении проблема позволяет причислить его к ________ лирике».

Шаг 1. Первый пропуск описывает форму высказывания одного персонажа — реплика Гражданина, развёрнутая, не предполагающая ответа собеседника. Это классическое определение монолога.

Шаг 2. Проверяем грамматику: «представляет собой… называемое ________» — требуется творительный падеж, значит «монологом».

Шаг 3. Второй пропуск: «причислить его к ________ лирике» — нужно определить тип лирики по теме. В тексте упомянута «проблема», поднятая в стихотворении, что указывает на общественно значимую тематику — гражданскую или патриотическую лирику.

Шаг 4. Проверяем грамматику: «к ________ лирике» — нужна форма, согласованная с «лирике» (дательный падеж прилагательного/причастия) — «гражданской» или «патриотической».

Шаг 5. Записываем термины слитно, в порядке следования: «монологомгражданской» (или допустимый вариант «монологомпатриотической», так как оба варианта считаются верными для этого стихотворения).

Ответ: монологомгражданской (или монологомпатриотической).

Пример 2. Условие: «Человека, от лица которого ведется повествование в стихотворении, чьи мысли и чувства передаются, называют лирическим _____. Стихотворение А. А. Фета по тематике может быть отнесено к любовной _______».

Шаг 1. Первый пропуск — прямое определение из теории: образ, от лица которого ведётся повествование, чьи мысли и чувства выражены в тексте, — это лирический герой. Слово «лирическим» уже стоит перед пропуском, значит требуется существительное «герой» в творительном падеже — «героем».

Шаг 2. Второй пропуск описывает тематическую разновидность лирики: «может быть отнесено к любовной _______» — здесь речь о разновидности лирики, то есть само слово «лирика», согласованное с прилагательным «любовной» в дательном падеже — «лирике».

Шаг 3. Записываем термины подряд без пробелов, в порядке следования: «героемлирике».

Ответ: героемлирике.

Пример 3. Условие: «В стихотворении Н. А. Некрасова звучит грустное размышление о несовершенстве бытия. Поэтому по жанру стихотворение может считаться _______. Среди наиболее часто используемых тропов в стихотворении встречаются образные определения — _______».

Шаг 1. Первый пропуск описывает жанр: указаны признаки — грустное размышление, тема несовершенства бытия, философский характер без чёткого сюжета. Это точное определение элегии.

Шаг 2. Проверяем грамматику: «может считаться _______» — требуется творительный падеж — «элегией».

Шаг 3. Второй пропуск описывает троп: «образные определения» — это прямое словарное определение эпитета (эпитет — образное определение, подчёркивающее свойство предмета).

Шаг 4. Проверяем грамматику: «встречаются… — _______» — используется форма множественного числа именительного падежа, так как речь о нескольких тропах — «эпитеты».

Шаг 5. Записываем термины подряд, в порядке следования: «элегиейэпитеты».

Ответ: элегиейэпитеты.

Типичные ошибки и ловушки

• Путают элегию с одой: элегия — грустное размышление, ода — торжественное восхваление. Ориентируйтесь на настроение и содержание, а не на форму.
• Смешивают лирического героя с автором произведения — это разные понятия: лирический герой — образ в тексте, автор — реальный человек, создавший произведение.
• Не соблюдают порядок терминов: даже если оба термина верны, но записаны не в том порядке, в котором встречаются пропуски в тексте, ответ засчитывается как неверный.
• Добавляют пробелы, запятые, дефисы между терминами — по правилам ответ должен быть слитным без разделителей.
• Путают эпитет с метафорой: эпитет — определение (прилагательное или причастие) к существительному, метафора — перенос значения одного слова на другое по сходству, без прямого определения.
• Не учитывают грамматическую форму пропуска (падеж, число), из-за чего термин формально верный по смыслу, но написан в неправильной форме.
• Путают гражданскую и патриотическую лирику как совершенно разные явления, хотя в большинстве случаев они синонимичны и оба варианта принимаются, если тема связана с судьбой родины и народа.
• Забывают, что монолог — это высказывание без ожидания ответа, и путают его с диалогом, если в тексте есть намёк на общение нескольких персонажей.

Как готовиться

Составьте таблицу терминов по трём блокам: жанры лирики, виды лирики по тематике, тропы и фигуры речи — с точным определением и характерным примером к каждому. Проработайте на практике 15–20 стихотворений разных эпох (Пушкин, Лермонтов, Некрасов, Фет, Тютчев, Блок, Ахматова, Цветаева, Есенин), для каждого определяя жанр, тематику лирики и находя 2–3 тропа. Тренируйтесь распознавать грамматическую форму пропуска — обращайте внимание на предлоги перед пропуском («к», «о», «в») и слова, стоящие рядом («представляет собой», «может считаться», «называют»). Решайте типовые задания 6 из открытого банка заданий ЕГЭ, сразу проверяя порядок записи ответа и его слитность. Регулярно повторяйте определения через карточки: с одной стороны — термин, с другой — определение и пример, чтобы закрепить точные формулировки без искажений.